技术赋能燃智慧 “学带”引领助提升——丰泽区 2022—2023学年中学信息技术学科“送培送教”系列活动(四)

为了进一步发挥学带骨干教师的辐射带动作用，2023年5月26日上午，丰泽区教师进修学校在城东中学组织开展丰泽区 2022—2023学年中学信息技术学科“送培送教”系列活动(四)   ——“信息化平台支持下提高教学评价有效性”现场专题信息技术学科送培送教活动。

   首先，泉州市信息技术学科带头人、福建省信息技术学科带头人培养对象颜亮老师作了题为《信息技术课堂“三段七环”教学模式的运用》专题讲座。颜老师从余文森教授的教学理论出发，探讨信息技术教学存在的问题和困惑，围绕余教授提出的——新课改一直存在“理念多，方法少”的看法，积极探讨“教学改革缺的不是理念，而是方法”的观点，从问题的发现、假设、解决方案实施、效果与反思、实际操作等多角度展开研讨，探讨信息技术课堂教学结合ITtools平台的新方法，将课堂教学过程分成3段实施，总共7个环节来进行高效教学实施，充分体现了“先学后教，以学定教”的教学理念。

   接着，颜亮老师在城东中学高一年1班开设了一堂《从闯关出发—PY   编程之体验》公开课，颜老师利用ITtools3.0教学辅助平台强大功能，针对课堂教学过程进行了数据采集和分析，在ITtools3.0教学辅助平台的框架上，充分利用Python教学的新式OJ系统，强化了针对课堂教学的评价、监控和管理，并针对学习的过程进行实时的反馈、统计和分析，使课堂教学充满“教师有效引导，学生你追我赶”的乐趣。

   课堂上，颜老师先通过有效的视频激趣，布置了多层任务，任务蕴含所需知识点及相关教学需求，平台及时反馈评价任务完成情况，从而助推教师高效教学，激发学生自主学习；平台通过BBS讨论和课堂反馈调查，充分实现师生有效沟通；平台所体现出的教学效果极大地启发了各位同行。

   公开课结束后，老师们进行了专题研讨，大家一致认为颜老师运用平台组织教学，并在平台上进行“三段七环”教学模式的尝试取得较好效果，尤其运用OJ进行编程评价，充分体现了评价的实效性。最后吕老师进行了总结：1.大家要尽快掌握ittools平台的使用，以此为契机，提高教学有效性；2.所设计任务一定要结合学生实际，要求适当，保证任务完成的实效性；3.要充分利用平台的评价功能，实现学生的理论及实操的评价。研讨过程中大家广泛交流、共同探讨，迸发出诸多教学智慧的火花，大家的感受都是收获满满，不虚此行。

   此次送教下乡活动，所体现的先进教育教学理念和高效的平台操作，推进了技术赋能教学的具体应用，既助力本区中学生信息化素养的提升，又创造了学校间互观互学、交流研讨的机会，真正达到了教学互助、共同提升的目的。