（丰泽区）泉州市2022届高中毕业班质量检测（一）评卷分析一、第十七题分析17题考查学生的解图能力和历史解释。学生答题优点：得分高的同学普遍对三权分立的概念掌握较好，知识点掌握的清晰，能按照要求完整写出三权分立的主要内容并作评价！学生在答题过程中普遍出现以下几种缺点：（1）审题不清楚。（2）知识点掌握不清楚，答非所问，如把三权分立答成是英国的等。（3）对三权分立的评价，大部分学生没有一分为二...
众人拾柴火焰高——刺桐中学区级“同课异构”教学观摩活动秋光绚丽，金风送爽。2021年11月2日，丰泽区2022届初中毕业班历史学科“同课异构”教学观摩活动在刺桐中学举行。此次活动旨在落实“双减”，提质增效，进一步拓展教学思路，产生教学碰撞，催发创新意识，提升教学实效，以便更准确地理解和更好地使用初中历史统编教材，落实“立德树人”的根本任务，适应学科核心素养下初中历史教学要求。精彩呈现 “历...
敢问“生本”换天地，为有源头活水来——城东中学 东海中学区级“同课异构”教学观摩活动 愿你如冬日的阳光一般，温暖而不炙热，愿每一个世界生动的学生，成长而不仿徨。2021年12月14日，丰泽区2022届初中八年级历史学科“同课异构”教学观摩活动在东海中学举行。此次活动旨在落实“双减”及生本理念下，一体化育人共同体如何在历史课堂提质增效，进一步碰撞教学火花，催发多维育人源头，增强互动式学习体验，...
2021年省初中毕业班学科会议朱旭老师的讲话记录1.坚持下去，等会儿可能有惊喜。2.你的单位工作、你的家就那么重要？连坚持开完会议都不能？3.讲座中有一两个地方你听进去就够了！4.不要要求那么高——讲座者发言全程都让你有兴趣、有收获！能够让你今后工作中经常想起他说的话就是很大的收获！5.做老师就是要懂得观察，学生喜欢听就多讲，不喜欢听就少讲。这是教师的基本功。6.初中阶段谈单元教学，更强调的...
核心素养下初三历史学科备考策略——陈木兴1.备考前小测，并及时讲评。2.备考应备准方向。课标与考题是教学的指导与依据，结合教学实际。3.备教学与复习的重点、难点必备知识、关键能力、学科素养与核心价值4.提升复习课的教学实效。（1） 历史现象的五个要素（必备知识）是小测的内容之一；（2） 重视时空观念的培育；任何历史事物都是在时空条件下发生的，必须利用好时间轴、时空坐标与地图或形势示意图等。（...
年段抽签序号姓名学校课题指导老师初一2林丽珍师院附中推恩令的实施4邱珍珍泉州九中秦统一中国林丽霞6陈舒维雅城东中学京剧艺术廖秀程9张孟琳泉州九中推恩令的实施5佘赛娇东海中学 赤壁之战8吴依灵北师大附中江南地区的开发张蓄娟7许慧婷城东中学盛唐气象之经济繁荣林小玲1庄进华北峰中学造纸术的发明3吕乐霞刺桐中学 造纸术的发明初二11林玉环师院附中中国共产党的诞生黄珍英13洪雅雅北峰中学西安事变12张...
丰泽区各校市质检（5）评卷小结汇总一、17题评卷小结（城东中学）17. 题考查学生的时空观念和历史解释。学生答题优点：得分高的同学普遍时空观念掌握较好，知识点掌握的清晰，能按照要求完整写出观点和评析！学生在答题过程中普遍出现以下几种情况：（1）审题不清楚，概括材料观点错误。（2）时空观念很差，知识点掌握不清楚，答非所问。（3）评析既要有史实，又要有评价，大部分学生没答好！复习建议：1.加强大...
市2020-2021学年度下学期高一年教学质量监测质量分析(丰泽区) 一、26题分析（城东中学）（1）亮点：多数学生都能从课本与材料角度进行答题，对本问题有一定理解。比如不少学生认为世界联系加强是生产力推动下所产生结果，符合高中历史核心素养-唯物史观。这一点也符合下册第2课课本内容，即原来文明是联系甚少的，随着劳动生产率和社会分工提高，文明之间交流愈加普遍。问题与原因：主要是对材料阅读理解有...
各位老师好！针对我们对“2021年泉州市中学历史优秀教学设计评选活动”文件的理解与任务布置落实存在的疑问，上午我与陈木兴老师电话进行了交流（陈老师主持中考命题，现在中考结束后可以联系了），确认我们的理解存在着偏差，特此进行说明！正确理解是：每位参赛者同时选择上册某单元的一课与下册某单元的一课，制作教学设计与课件，参加市评选活动。根据以上理解，结合6月15日我们在剑影学校举行的“2021年丰泽...
分层教研的含义及其实施的必要性——2021年春泉州市九年级历史学科质检分析暨初三历史复习研讨活动上陈木兴老师的讲话之一一、分层教研的含义分层教研是为促进教师整体发展，提高教研水平而构建的一种教研模式，是立足不同类型学校、教师发展需求基础上，有组织、有层次，充满活力的教研机制，充分发挥了‘同质促进、异质互补 ’学习共同体优势。二、分层教研实施的必要性1.今年中考与往届的不同之处2018年开始实...
丰泽区2020届初三毕业班各校历史学科复习备考冲刺阶段计划安排一、城东中学复习备考冲刺安排1.积极参加历史学科会议，把握中考动向；2.关注时政热点和周年考点，关注去年和今年中考考点有变化的地方，特别是新增加的考点；3.化压力为动力，激发学生学习热情；限时精练，利用《学习报》39个理解运用考点全覆盖；努力提高答题技能，规范答题格式；充分调动学生学习积极性。 二、剑影实验学校历史中考前备考复习冲...
丰泽区2020届初三历史教学建议●黄和义1、针对学情，明确目标。（1）依据《课标2011版》，认真备课，精心设计教学；（2）把2018年版2019届中考《教学与考试指导意见》点拨解读与教学相结合，把握中考动向；（3）关注学生学习状态，师生双向有效互动，防止教与学脱节。2、研究考题，把握趋势。（1）更加重视综合能力的考查；（2）课外材料考核内容增加；（3）选择题主观化、主观题自主化倾向；（4）...
以《课程标准》为指导，适当关注《指导意见》的变化（2021年）一、了解2019年《意见》比《2011年课标》删减的内容删减：中国史部分：农民起义：秦末农民起义、明末农民起义、太平天国运动、义和团运动。中国古代文学：唐诗、宋词、元曲和明清小说。世界史部分：世界古代史：亚历山大帝国对东西方文化交流的作用、希腊罗马古典文化的成就、法兰克王国、新的文明、西欧庄园生活、西欧中世纪的城市、欧洲的早期大学...
“百校联考”历史学科教学问题与教学建议刺桐中学一、选择题根据得分率，对得分率低于70%的题目进行归类分析并提出相应教学意见。低分率＜0.7的试题有：8/10/11/12/14/15/18/24/25/27/28/29题。问题1.学生欠缺时空定位的能力应加强学生的时空观念，让学生能通过时间或者空间定位某个历史事件。例如第12题的“武汉”、第28题的“1921年”、第24题的“16世纪”“意大利...
城东中学初三历史教与学初三历史面临中考，本期学校安排的历史教学工作，我们的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战。从初三上期末市统考结果看，整体的成绩不理想，优生少，中等生存在的问题也较多，差生面大，所以想要争取在中考时取得一个理想的成绩。从现在开始就要积极备战历史中考。根据学生学习情分析，制定复习策略:不同层次的学生采用同的要求，优等生全面复习、全面提高。中等生努力掌握基础知识，冲...
会议要求与分析任务布置——2021年春季丰泽区初中历史学科教研工作研讨暨各年级统考质量分析会议各位老师，新学期好！这是“2021年春季丰泽区初中历史学科教研工作研讨暨各年级统考质量分析会议”的相关文件，请老师们准时参加会议！谢谢！按照惯例，我们开学后第二周周二上午都要举行区教研工作研讨活动，然后各校再根据区教研工作计划指导制订本校教研工作计划，开展学校教研活动。经研究决定，本学期第一次区教研...
聚焦核心素养 提升有效教学 ——2020年福建省高中教师省级培训（历史泉州2班）培训心得 泉州市城东中学 高明爽 冬已至，心却暖。2020年12月17日，2020年福建省高中教师省级培训（历史泉州2班）在美丽的聚龙外国语学校正式开班。这次的培训内容丰富，形式多样，有专家的引领，优秀教师...
2020年高中师资省级培训活动（历史泉州2班）心得体会泉州九中 陈菊慧2020年12月有幸参加福建省教育学院举行的2020年高中师资省级培训活动（历史泉州2班）。培训虽早已结束，但回顾起来，收获满满。在这四天培训中，我聆听了各位名师的精彩讲座，感受了教学名师的风采，也更新了自己的教学观念。各位专家对新高考、新教材的精彩讲解给了我很多启示，让我受益匪浅。一、历史课程改革是大势所趋，势在必行。...
培训心得：高中历史新课改所面临的困惑与反思 泉州市第九中学 陈金梅老师 新课程改革，从“一新”到“二新一旧”到“三新”，改革不断推进，立德树人的教育方针指导下，课程理念、课程目标、课程结构都发生了重大的变化，同时也翻转了学生学习方式，高考评价体系。在教学过程中，师生都遇到一些困惑，教师遭遇一些尴尬，学生感到头疼而茫然。但是面对改革，我们不能退缩，只能前行，在反思中寻求对策，...
