融合创新“跨学科” 综合实践出真知——丰泽区开展2024年春小学综合实践活动学科教研基地校专题研讨活动

发表时间：2024-05-24 15:50

2024年5月21日，丰泽区开展2024年春小学综合实践活动学科教研基地校专题研讨活动，本场活动围绕主题“跨学科实践主题活动设计”展开研讨。

课堂展示 互动研讨

第一节，丰泽区第五实验小学杨富丽老师执教《我与花生一起成长——制定服务计划》。杨老师先带领者学生回顾春天里种下的花生，理清花生的生长周期；再以小组为单位，制定养护计划确定养护内容，组内人员进行合理分工；最后梳理养护步骤，提示养护注意事项以及预计出现的养护问题及解决办法。在活动中，学生的逻辑思维能力、问题表达能力、规划能力及分析论证能力都获得一定的提升。

第二节，丰泽第五实验小学王梅芳老师执教《我与花生一起成长——学习服务技能》。王老师先展示学生从3月份学校春播劳动实践活动启动以来收获到的小成果，接着抛出问题怎样才能帮助花生长得更旺盛，增加产量呢？同学们依据花生的养护分成“浇水组、除草组、施肥组、培土组、除虫组、控旺组”收集不同的养护信息，分享信息；最后王老师引导学生技法学习“如何给花生施肥”，到真正实践探究。

展示课结束后，由丰泽区教师进修学校张彩琴教研员主持的互动研讨环节。首先，两位任课老师分别就她们所指教的课例进行了深入的反思，其他老师纷纷发表了自己的看法和建议，大家共同探讨如何进行综合实践活动跨学科教学案例设计。研讨过程中，张彩琴老师对综合实验活动校本课程的建构进行了详细说明，她指出，校本课程的建设应以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力等核心素养。

专家讲座助力成长

下午，福建教育学院易骏教授带来精彩的专题讲座《备教学评一体化下跨学科实践主题活动设计》。易骏教授先指出备课、教学、评价等方面的教学现状，再到如何进行备课、教学、评价一体化的教研方式研究；接着从跨学科概念入手，帮助教师理清“跨学科主题学习”以及“跨学科学习”之间的关系；最后以跨学科主题学习的设计路线进行任务实操，现场让听课老师分为两大组围绕“驱蚊大战”主题，开展跨学科的教学设计活动。科学组代表陈育恒老师和综合实践活动组代表何蓉玲老师分别上台汇报各自组的教学设计方案，展示跨学科教学设计，易骏教授对两组的方案进行了深刻点评指导。整个讲座内容饱满、清晰严谨、深入浅出，令与会老师对备教学评一体化下跨学科实践主题活动设计有了更清晰、更深入的领悟。

最后，活动总结环节由张彩琴老师主持。张老师总结了本次活动的亮点和成果，表示本次活动为老师们提供了一个交流学习的平台，促使老师们对跨学科教学有了更深刻的认识，对如何实施备教学评一体化下的跨学科教学设计有了更明确的思路，期待老师们能带着这些教育理论深耕在自己的教学一线中，共同推动小学综合实践活动教育的繁荣和发展。

图文：林国英/刘琼芳

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉

上一篇聚焦科学素养 “研”续共进成长——丰泽区开展园际教研组（科学组）教研活动

下一篇以考定教优化策略聚焦命题备战中考——丰泽区举行2024届中考历史学科二轮复习研训活动

分享到：