聚焦科学素养    “研”续共进成长——丰泽区开展园际教研组（科学组）教研活动

“谋近以致远，养根而俟实”。为了更好地探索幼儿园科学活动的有效开展，不断地提升教师和幼儿的科学素养。充分发挥区级科学教研组的示范、辐射作用，加强教研组成员以及片区内园所的交流互动，提高小组成员以及片区幼儿园教师的科学素养和明确科学活动的组织与策略。2024年5月22日上午，丰泽区科学园际教研组，在区机关幼儿园开展教研活动，参与活动的人员有泉州市温陵实验幼儿园何玉珊园长、丰泽区教师进修学校教研员吴白芸老师、区机关幼儿园傅秋兰园长以及区幼儿园科学领域园际教研组成员参与本次教研活动。

   丰泽区城东实验幼儿园许小静副园长作为组长全程组织了此次活动，丰泽机关幼儿园黄冰英老师开展了小班科学活动《动物城探案》。活动取材幼儿日常生活常见的水和油，黄老师通过创设宽松自由的探索交往环境，以游戏的方式让幼儿在玩色的过程中查找脚印，在游戏中感知油水不相融的现象，让幼儿体验到科学游戏的趣味性。

   活动结束后，泉州市温陵实验幼儿园何玉珊园长对本次活动进行细致且专业的点评并开展专题讲座《漫谈幼儿园科学教育》。何园长就游戏中培养幼儿的科学素养进行深刻的阐述，为在场的教师今后科学活动的组织和指导策略拓宽思路并指明方向。讲座结束后，科学组许小静组长带领大家围绕“幼儿园的科学素养包括哪些？”“如何在游戏中培养幼儿的科学素养”两个话题进行深入研讨。组员们结合专家的讲座以及自己园所的特色做法开展分享活动。组长许小静老师对大家的建议和意见进行了梳理反馈：一是教师应创设支持性的环境，让孩子们主动、积极地去参与。二是贴近生活的探究，从生活中汲取幼儿感兴趣的科学探究内容。三是注重个别差异，投放多样化、有层次的材料，让孩子自主选择。四是灵活多样的活动，运用多种手段，以游戏的形式让孩子来探究，促进幼儿深度学习和个性化学习，更好促进孩子科学素养的提升。

   最后区教师进修学校教研员吴白芸老师对本次教研活动给予充分的肯定，并对在场的老师提出要求：科学活动组织过程中要常思考，常研究，常总结，从而实现新突破、新跨越，提升教师个人科学素养，真正实现激发内需，来提升自身的专业成长品质。

   带着“余温”反思不足，总结经验；带着新的思考再出发，完善进步。本次活动不仅为教师提供了学习、互助、交流的平台，同时也为开展幼儿科学活动提供了新思路，注入了新动力。相信借助本次研讨活动，丰泽区科学教研组的成员与片区代表会继续凝心聚力，携手同行，为推进学前教育高质量发展蓄势赋能。

图文：林丽虹/黄冰英

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉