丰泽区举行2024年秋季中小学美术学科教研工作会暨新教材研训活动

为贯彻落实“新课标、新课程、新教材”理念精神，进一步做好2024年秋季新学期丰泽区中小学美术学科教研工作,加强我区美术学科教研工作的针对性和实效性，交流研讨新学期区教研计划及各校校本教研方案,9月18日上午，丰泽区2024年秋季中小学美术学科教研工作会暨新教材研训活动在东星实验小学举行。

      活动由丰泽区教师进修学校教研室副主任、中小学美术书法教研员黄瑜娜主持，全区中小学美术、书法教研组长及教师代表参加了活动。

   首先，由黄瑜娜老师对上学期三个学段的美术及小学书法教学教研工作做了总结，针对义务教育阶段美术学科起始年级新教材使用提出了要求。带领组长重温了新课标，要求老师要认真研读教材，结合课标要求，深入探讨教学，提升专业素养，提高课堂教学效率。

   接着，丰泽区第二实验小学东海校区傅思闽老师以自己的大单元美术作业设计《寻龙研学世遗城 感受宋元中国韵》为例进行分享，从“遵循主体性原则”“重视学习单设计”“进行阶梯化设计”“融合美术与其他姊妹艺术”“关注媒材选择”几方面探讨了在新课程标准下美术作业设计的心得，提出美术作业要引导学生将所学知识运用于实践，由内而外地抒发情感，深入学习和领会文化艺术的精髓，领略传统文化的魅力，让学生坚定文化自信。

   丰泽区崇德实验小学王雪雪老师老师结合本次美术教师教学竞赛活动作了《经验共分享，交流促成长》的主题分享，从赛前、赛中、赛后三个方面介绍了此次比赛的心路历程。

   随后，丰泽区教师进修学校教研室副主任、中小学美术书法教研员黄瑜娜老师开设了《践行“双新”理念 聚焦课堂教学变革——“双新”背景下中小学美术教学新启航》专题讲座。黄老师倡导老师们在“双减”课改落地实施后，应树立“未来教育观、核心素养观、理解性教学观、跨学科学习观、表现性评价”等新观念。黄老师通过具体案例，解析了大家对“新教材”的疑问，阐述了“三有”目标与核心素养的关系，为老师们梳理了课程方案、新课标、新教材、新课堂之间的关系。

   最后，黄瑜娜老师布置了新学期本区美术学科教研工作，希望大家积极探索，坚持创新，努力在美育这片沃土上深耕细作，助力丰泽区美术教育事业的发展与进步。

图文：黄瑜娜

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉