近日，丰泽区2024年义务教育阶段信息科技学科“新课标、新教材、新课堂”系列研讨活动（一）在全区范围内举行。此次活动旨在深入研讨如何贯彻新课标精神，推广新教材使用，促进新课堂模式的构建，全面提升义务教育阶段信息科技学科课堂教学有效性。

小学信息科技学科研讨纪实

       11月7日上午，在丰泽区第二实验小学举行2024年秋季小学信息科技“新课标、新教材、新课堂”系列研训活动（一）。参加本次活动的有各区直小学、中心小学、基层小学的信息科技教研组组长和专兼职教研员。

   此次活动旨在深入了解全区小学信息科技学科“新课标”精神贯彻情况与“新教材”课堂教学情况；集中学习领会《2024年丰泽区小学信息科技学科教学辅助方案》；会上，各位老师积极交流“三新”实施情况，分享了各自在教学中取得的成效，同时坦诚地探讨了存在的问题并提出了解决设想。

    活动中，区小学信息科技兼职教研员、丰泽区第二实验小学林小玲老师详细介绍了《2024年丰泽区小学信息科技学科教学辅助方案》的制定构思和目的，其中着重阐述了区级小学信息科技教学辅助资源库的创建工作，并布置了相关的工作。

   经过研讨，大家一致认为在当前形势下要深入贯彻新课标精神，充分利用新教材，在《2024年丰泽区小学信息科技学科教学辅助方案》辅助及指导下不断提升自己的教学能力和专业发展。

   相信在全体信息科技教师的共同努力下，丰泽区“三新”背景下小学信息科技学科教研工作将迎来更加美好的明天！

初中信息科技学科研讨纪实

         11月13日，区初中阶段信息科技“新课标、新教材、新课堂”系列研训活动（一）在丰泽区教师进修学校举行。来自全区初中的信息科技学科教研组长及专兼职教研员齐聚一堂，围绕“三新”背景下如何提高初中信息科技教学有效性进行深入研讨。

   研讨中，老师们深入交流了初中信息科技课程教学的实践经验与资源共享的重要性。大家一致认为，提升自身运用新技术的开展教学能力是关键，通过分享教学方法和资源能有效改善教学效果。研讨还覆盖了利用视频、电子教材、PPT及网络平台等多元化教学资源运用，以及应对学生接受新知难度和设备限制等挑战。此外，优化课堂管理，如利用评价系统促进学生参与和纪律管理，和通过云平台实现课堂互动与作业管理，也成为研讨的重点。

   为了更好地辅助老师们开展有效教学，区初中学信息科技兼职教研员、泉州九中陈建猛老师详细解读了《2024年丰泽区初中信息科技学科教学辅助方案》，其中着重阐述了区级初中学信息科技教学辅助资源库的创建工作并期待通过资源库的共建引导老师们共同学习，共同提高，共同构建学科教学高效课堂。

   此次交流研讨凸显了老师们在“三新”背景下在学科教研领域的创新探索，这场智慧的碰撞，不仅激发了老师们的教研热情，也为本区初中信息科技学科教研的未来发展指明了方向。

   我们坚信，在未来的日子里，丰泽区义务阶段信息科技学科教研必将迎难而上，开辟一片新的天地！

图文：吕伟明

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉