丰泽区举行高中数学教研基地校“深挖教材，教考衔接”主题教研活动

  11月21日，丰泽区高中数学基地校“深挖教材，教考衔接”主题教研活动在泉州九中举行，区数学教研员庄惠强老师和兼职教研员陈志平老师，泉州九中数学组全体教师、区各校教研组长以及高二数学教师参加活动。

公开课：一题多解，激发学生思维

   泉州市第九中学陈智琴老师和泉州市剑影实验学校陈道兴老师，以其丰富的教学经验和扎实的数学功底，带来两堂精彩的《离心率的求法》微专题课。陈智琴老师采用问题探究式教学，围绕教材习题和高考真题，一题多解，一题多变，引导激发学生多角度思考问题，挖掘数学问题的本质。陈道兴老师紧密结合生活实际，将教材内容延伸至高考题，多维度地讲授求解离心力的一般方法；他巧妙融合多媒体辅助技术，使得解析几何变得直观易懂，有效培养了学生的图形感知能力。

   两位老师贯彻以学生为主、教师为辅的教学理念，引导学生重视通性通法，探索数学本质，深入思考数学解题策略。通过这样的教学实践，两位老师不仅让学生更深刻理解离心率的概念和求法，还很好地发展了学生的数形结合能力和逻辑思维能力，思维立意教学得以渗透，取得了良好的教学效果。

讲座：提质增效，探索多元途径

   作为丰泽区高中数学教学研究基地校负责人，陈美珠老师代表泉州九中数学教研组带来了《深挖教材，教考衔接，提质增效》的基地校活动总结汇报专题讲座。陈老师分享了泉州九中高中数学教研组全体老师经历两年多努力取得的100多项教研成果，这些成果不仅证明了泉州九中在数学教学研究领域的专业实力，也体现了九中人对专业能力和教育质量的不懈追求。

研讨：专业指导，推动教学创新

   在评课环节中，兼职教研员陈志平老师对两位老师在教材和考试方面的研究给予了高度评价，特别肯定了两位老师所重视的“通性通法”和“一题多解”的教学理念。这些理念不仅深刻揭示了数学的本质，而且强调了数学教育的核心价值。这种教学理念的推广，有助于学生从不同角度理解和掌握数学概念，培养他们的批判性思维和创新能力。

   教研员庄惠强老师首先强调了数学解题研究和命题研究的重要性，它不仅是提升教学质量的关键，也是教师专业成长的必经之路，研究题目的通性通法思想，为老师们提供了一种系统化、结构化的思考方式，这有助于老师在教学中实现更深层次的理解和应用。庄老师还肯定了泉州九中作为丰泽区高中数学学科基地校的研究成果和辐射引领作用。最后，庄老师鼓励大家坚持自己的教育理想和教学主张，积极参与团队活动。他强调，教育是一项需要团队合作的共同事业，一群志同道合的人共同投身于热爱的教育事业，能够创造出无限的可能。

携手，共创数学教育新篇章

   本次教研基地校主题教研活动，不仅加强了丰泽区各校之间的交流合作，也为区域数学教学改革提供了新的思路和方向。我们期待下一次的相聚能带来更多的教学智慧和火花，共同推动丰泽区高中数学教育向更高层次发展。

图文：庄惠强

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉