研新教材课例 筑幼教语言课堂新生态 ——丰泽区举行幼儿园语言园际教研组教研活动

为引领教师全面理解和准确把握新省编教材语言领域编写的理念、结构与变化，近日，丰泽区幼儿园语言领域园际教研组积极开展了系列深度学习、研讨新教材语言领域的教研活动。通过专家对新教材引领学习和典型课例的观摩研讨，挖掘有效教学方法与策略，提升教师语言活动教学能力。

   专家引领，深度解读新版教材

   11 月 15 日上午，在丰泽机关幼儿园开启了本次研讨活动的序幕。活动邀请了新版《福建省幼儿园教师教育用书（领域活动指导）》“语言领域” 的主编，泉州幼儿师范高等专科学校的颜晓燕教授作为主讲嘉宾。颜教授结合大量的教学实例，从理论层面深入解读教材编写的理念与目标，生动地进行全面而细致的剖析。教师们全神贯注地聆听，理解了每个知识点背后的教育意义，把握了文学活动、早期阅读等不同活动类型的关键经验和指导策略。

   课例研讨，挖掘教学智慧结晶

   讲座结束后，在语言组组长邱莉霞的带领下，进入了备课研讨、内容解析环节。语言组教师们分组对新教材里的典型课例《蛤蟆吃西瓜》、《月亮下来吧》展开了热烈的讨论，从教学目标的设定、教学方法的选择到教学过程的设计，逐一进行深入研讨，共同探寻优化语言教学的路径。同时也纷纷提出在日常教学中遇到的困惑和问题，在互动交流中，解决教学中的疑难杂症，拓宽教学思路。

         观摩教学，领略语言活动魅力        

   12月19日，在城东实验幼儿园，借助新老师的素质课现场，一场围绕“语言教学活动中语境的创设”的同课异构、老带新研讨活动闪亮登场。新教师郑育梓（城东实幼）、施晓星（海城实幼）的首秀，满带着学园团队的培养和自身的努力，赢得了大家一致的肯定。语言园际教研组的成员吴丽娟老师（泉秀实幼）和张冰洁老师（丰泽机幼）则带着前次教研组的研讨成果和集体的期盼，登场向大家诠释了什么是语境、语境在幼儿学习语言表达的作用。

   中班语言活动《蛤蟆吃西瓜》，吴老师巧妙地运用情境创设、故事道具等教学资源，为孩子们创设了一个充满趣味的语境，以其生动活泼的教学风格和精心设计的教学环节，吸引孩子们积极参与，大胆表达自己对故事的理解和想象，习得分享的快乐。

   中班语言活动《月亮下来吧》，张老师则以优美的语言和富有感染力的肢体动作，将孩子们带入了一个梦幻般的童话世界。她注重引导孩子们观察画面，通过提问、讨论等方式激发孩子们的思维能力和语言表达能力。孩子们纷纷举手发言，用稚嫩的声音诉说着自己心中的美好憧憬。

研讨交流，探索语境创设奥秘

   观摩活动结束后，教师们围绕文学活动中语境的创设展开了深入的研讨。大家纷纷在四堂课中找到创设语境的智慧，为新老教师不同层次的驾驭课堂能力点赞。

   进修学校教研员陈秀敏老师对本次活动给予了高度的评价，同时提出要考虑幼儿的年龄特点、兴趣爱好和生活经验，通过创设生活化的场景、通过趣味性的组织语言、通过角色扮演模拟对话等多种手段，营造出一个真实、生动、富有情感的语言环境，激发了孩子学习语言的兴趣，使之愿意表达、愿意分享，习得语言能力。

   相信在未来的新教材教学实践中，老师们能将把所学所思运用到实际工作中，为丰泽区幼儿园的孩子们带来更加丰富多彩、富有成效的语言教学活动，助力孩子们在语言的世界里自由翱翔，茁壮成长。

图文：语言组提供

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉