教学研讨 共同提高 ——丰泽区音乐名师工作室教研活动

教研需要氛围，需要合力，更需要一种辐射和带动。为了交流研讨音乐学科质量监测背景下的音乐教学，6月15日，在丰泽区进修学校会议室举行“丰泽区中小学音乐学科义务教育质量监测背景下的音乐教学”专题研讨。丰泽区音乐名师工作室全体成员、音乐教研员林巧梅老师以及全体初中音乐教师参加了此次音乐学科专题研讨活动。

老师们带着听评课表上的问题一起观摩了两节海峡两岸音乐优质课--初中二年级《沃尔塔瓦河》和小学三年级《春》。他山之石可以攻玉，两节优质课为大家提供了新的教学思路， 许多教学困惑因此豁然开朗。

欣赏课《沃尔塔瓦河》从导入开始就将“聆听”进行到底，给学生以充分的听赏、自主学习和想象的空间，真正的做到了“以音乐审美为主”“以生为主”。学生在聆听的过程中自然地学习了乐曲情绪段落的分析，感受了交响诗的艺术魅力，整个学习的过程在轻松自在的氛围中进行，沈老师的课堂语言和动作给全体学生以鼓励和引导的作用，同时也为我们观课的教师做出了指导性的示范。《春》的课堂在律动中感受乐曲的情绪以及节拍的韵律，教学环节生动且富于感染力，课堂氛围活跃高效。

第二部分是评课、交流活动。听课老师先各自填写听评课表，结合各自研讨各抒己见，纷纷发言。随后音乐教研员林巧梅老师对这两节课作了精彩的点评及指导性意见：本次研讨的两节音乐课都体现出了让音乐课堂回归音乐本体的教学新理念，课堂中新体系教学法的运用非常到位，教师在课堂中灵活运用教学方法解决重难点，欣赏教学注重培养学生音乐记忆能力、听辨能力、理解能力。体现了音乐学科的核心素养，如何在今后的教学中借助音乐学科义务教育质量监测，优化音乐教学质量，这样堂课给我们很多启示，值得借鉴。这是一场视听盛宴，两节课带给大家的是耳目一新的新教学，收获满满。

最后，名师工作室易小闽老师对本学期活动作出总结，并和工作室全体成员一起规划下学期工作室的学习活动计划。希望参与活动的老师们能够将本次活动的收获转化为实践运用到自己的教学当中，并鼓励年轻教师多练基本功，多看理论书籍，在教学实践中不断摸索、学习、反思，以形成个人的教学风格。