云端共研，“语”你盼花开
——2022年春丰泽区小学语文线上教学导学案学习实践研讨活动
疫情防控期间，为进一步提升小学语文线上教育教学质量，充分发挥李冬梅名师工作室的示范、引领作用，助力我区一线教师线上教学工作有序有效开展，在区教师进修学校教研员陈玉妹老师的带领下，市李冬梅名师工作室及许真真、蔡艳红名师工作室全体成员和各单位学科教研组长等一百多位老师，4月1日晚上齐聚云端，以腾讯会议的方式开展“线上教学导学案实践运用”主题研讨，会议由陈玉妹老师主持。
首先，来自丰泽区第二实验小学的黄迎迎老师为大家现场演示四年级下册第五单元《习作例文》线上教学导学案的运用。她从教学目标制定、资源准备、教学过程、作业设计、互动反馈等方面做了精彩示范，让与会老师直观感受线上教学导学案的实际运用。黄迎迎老师导学案化繁为简，巧妙的设计深得与会老师赞誉。来自丰泽东湖实验小学的凌小平老师和大家分享她参与导学案编写过程中的体会。她从教学目标，导学设计等方面解读教材，再提出如何根据教学实际重构教学内容，设计学习单引导学生关注重点段落的描写，帮助学生体会习作例文的表达效果，从而发挥习作例文的教学价值，凌老师的解读让与会老师深受启发。
紧接着，泉州市李冬梅名师工作室领衔人李冬梅老师结合四年级下册第五单元的习作要求，以题为《游： 》的习作指导教学做了精彩分享，她从线上教学存在的问题、应对策略、教学目标的制定、互动环节的删减修改、如何营造学习场景、如何引导孩子感悟写法、如何提高孩子的写作兴趣等方面进行细致清晰地阐述，为与会教师对优质资源的使用及导学案的优化落实提供了很好的参考范例。李冬梅老师以诚动人的语言、扎实深厚的教学素养、睿智独到的见解，获得与会老师的高度好评。
三位老师精彩的分享，较完整地呈现了四年级下册第五单元由习作例文教学到习作指导教学的范例及实践体会，启发与会教师在进行线上教学过程中应认真思考：如何做好课前导学、课中随堂、课后延伸等作业的辅导和推进；如何在资源与学生实际有冲突的地方做增补、删减或替换；如何创设温馨的、真实的学习场景，让学生真正参与其中，并学会对重点知识的梳理；如何使疫情期间居家学习的孩子感受到温暖。最后，陈玉妹老师对本次研讨活动进行总结。她勉励教师借助导学案，合理利用线上资源，提高线上教学效率。同时要关注学生实际需求，控制线上教学时长，避免给学生和家长造成负担。云端共研，“语”你盼花开。在这个特殊时期，丰泽区小学语文线上教学导学案学习实践研讨活动开展，旨在努力提升线上教学实效，让孩子们学有所获，共享不一样的“小时光”。
