为更好学习新课标，践行新理念， 2022年5月11日晚19:30，丰泽区小学科学教师们齐聚云端，共同聆听《义务教育科学课程标准（2022年版）》修订专家组成员、浙江省特级教师、桂馨科学课项目专家、陕西师范大学学校课程与教学博士、杭州市钱塘区市基础教育研究室附属学校副校长李霞老师解读《义务教育科学课程标准（2022年版）》。
李霞老师主要从四个方面进行解读。一是科学课程标准修订的背景。小学科学课程标准修订落实了立德树人的根本任务；基于国际课程改革趋势，科学课程标准修订聚焦核心概念，关注学习进阶，重思维、探究、实践；基于我国科学课程改革的现况，科学课程标准修订关注课程内容的精简性、衔接性、时代性和实践性。二是科学课程标准文本的内容结构。科学课程标准文本的内容有六个方面：课程性质、课程理念、课程目标、课程内容、学业质量、课程实施要求。这六方面存在着一定的逻辑关系。三是科学课程标准的主要变化。2022版科学课程标准凝练了科学学科核心素养，结构化了课程内容，强化了技术与工程内容中的设计与物化，加强了考试命题指导、教学建议对具体内容教学的指导、教学案例的经典性。四是课程标准的实施重点。其包括素养立意、注重综合、加强实践、突出思考。
李老师朴实、凝练而又专业的见解，深深吸引了老师们。学习过程中，全体教师专心聆听，认真记录，用心思考。
通过本次学习，老师们对新课标有了更深入的理解，每位教师都将带着满满的收获，开启科学教学的新征程，践行新理念，用不懈的努力，给学生创设更好的成长空间。
