以课例为平台，探索音乐课堂教学方法——记《中学音乐课堂有效教学方法的实践探索研究》课题组第六次研究活动

11月30日，日暖冬景似春华。在丰泽区教师进修学校黄秀清老师的召集下，来自泉州各地的《中学音乐课堂有效教学方法的实践探索研究》课题组成员，齐聚丰泽区城东中学开展第六次课题研究活动。
  研究活动分两段进行，首先是课例展示。展示课的课题是《音乐欣赏的方法与途径》，执教的是丰泽区音乐学科带头人城东中学高级教师王海燕老师。

  课堂上，王老师通过音乐作品层层深入，让同学们理解、掌握音乐欣赏所需要经过的愉悦性欣赏、艺术性欣赏、分析性欣赏三个层次，在完成教学目标的基础上有效促进了学生对音乐欣赏方法与途径的感悟和思索。
  接着是课例研讨。大家围绕展示课，就“中学音乐课堂有效教学方法”展开研讨，研讨气氛真诚热烈活泼和谐。

   通过研讨大家进一步明确:1、创设问题情景有助于学生对音乐知识的学习与探索，问题情景的创设要依据教学目标和教学重难点，既不能太简单又不能太深奥还不能太宽泛；2、教学中，教师要善于利用课堂生成，及时把握教学时机，通过恰当的追问，扩大课堂教学效益；

3、巧妙地设置一些实践体验，加强师生之间、生生之间的互动，让更多的学生参与到音乐课堂活动中来；4、善于整合教学内容，依序进行教学，引导学生从对音乐美的感性认识上升到对音乐美的理性思考。
  通过课题研究活动，大家深切地感受到，每一次课例展示与研讨，都是一次教学经验的升华，一次教学智慧的碰撞，一次教学观念的更新，一次教研能力的提高。