聚焦复习   送研共进 ——丰泽区小学数学优秀骨干教师“送教送研”活动在泉州市丰泽区

    为提升小学数学教学质量，促进骨干教师专业成长，3月27日，丰泽区小学数学优秀骨干教师“送教送研”活动在泉州市云山实验小学举行。全区数学教研组长及骨干教师齐聚一堂，通过研讨课、专题讲座及互动研讨，共探高效复习课堂新路径。

研讨课：AI技术赋能高效复习

    云山实验小学陈清茹老师执教五年级下册《长方体（一）整理与复习》研讨课。她通过直观教具与互动问答激发学生兴趣，并借助AI技术系统分析学生错题，引导知识从“散点”向“网状结构”转化，构建清晰知识框架。这一创新实践将抽象概念具象化，获得在场教师高度评价。

专题讲座：重构复习课堂模式

    丰泽区第二实验小学陈萍萍老师在讲座《从“散点复习”到“网状建构”》中提出，应以开放性问题链驱动复习，引导学生自主构建知识网络。丰泽区实验小学林月华老师则以《以生为本，多元构建数学复习新课堂》为题，分享如何通过学生自主梳理与探索，激活旧知、拓展新能。两位教师的策略兼具理论深度与实践操作性，为复习教学提供新方向。

研讨互动：AI助力精准教学

    在互动交流环节，各校教研组长结合平常教学实践，针对复习课的“痛点”“难点”“迷思点”各抒己见踊跃发言 。最后，丰泽区教师进修学校小学数学教研员柯老师针对如何上好复习课作《“烹饪”复习课要把握好几个“火候”》专题讲座。柯老师认为复习课重难点要做好以下几个方面的引导：1.核心知识点的理解和巩固；2.关键技能的提升；3.易错易混点的区分；4.完善知识体系构建；5.综合应用能力的培养。最后柯老师结合当前人工智能给教育带来的深刻影响，倡导老师们学会应用AI赋能我们的教育教学工作。并以《长方体（一）整理与复习》为例，让AI进行“跨学科”整合，利用AI生成的教学方案，详略得当地进行点评，让与会老师懂得如何根据班级实际进行“取舍”，老师们受益匪浅。

此次活动为区域教师搭建了交流平台，通过示范引领与经验共享，深化了教师对高效复习课堂的理解，提升区域教研品质，进一步推进区域教育教学均衡发展，助力丰泽区小学数学教学质量迈向新台阶。