“抗疫”不停研  线上促成长 ——丰泽区小学数学线上巡课暨见龙亭实小数学线上教研活动

前言                                 （本报道由见龙亭实验小学供稿）

“疫情”期间，见龙亭实验小学的线上直播教学有条不紊的进行着，为了确保学校扎实高效开展线上教学，提高线上教学质量。4月15日丰泽区进修学校小学数学教研员柯秀妹老师走进我校线上直播课堂，进行巡课指导，全程聆听老师的线上授课情况，并同全体数学老师展开线上教研，为我校的直播课堂助力增效。

线上直播

首先，我校林宝玲老师在钉钉线上直播，执教内容是五年级下册第六单元《确定位置（一）》，她通过设置学习单，以“情境+问题串”的形式展开教学。课堂上，积极与学生连麦互动，注重学生操作能力的培养，耐心地指导学生主动观察、发现、体会确定一个物体的位置是由面及线再到点的过程，从而让学生明白确定位置需要确定方向和距离两个条件。最终落实到能描述简单的路线图的教学目标。

线上教研

接着，在陈伊萍老师的主持下，听课老师们马上加入钉钉会议共同参加视频研讨活动。先由林宝玲老师对自己执教的《确定位置（一）》一课进行总结反思，然后，集体评课。黄幼红老师认为林老师巧妙应用网络设备，活灵活现地展示量角器的测量操作，技术上的创新增加了课堂效果。教师角色不仅仅是“主播”，更是积极与学生互动连麦，师生有效互动，让课堂更有效。张素兰老师认为本课教学紧扣目标，教师在课件展示中，清楚、生动地演示出位置确定的过程，由面到线，再到点，空间转化层次鲜明。

紧接着是柯秀妹老师的专业点评，首先柯老师对这堂课给予高度的赞赏，作为新老师能比较好的把握好线上教学节奏，熟练运用信息技术进行师生互动，带领学生一步一步的发现问题、提出问题、解决问题；同时柯老师指出，网课师生不能面对面的交流，学生注意力容易分散，教师要善于把知识转化为问题，以问题引领学生思考，网课适合提思维含量大一点的问题，并且要给学生一定的思考探索时间避免活动流于形式，强调要让“双减”政策持续发力落实到实处。

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最后，由林怀海校长做活动总结，肯定了这段时间里，老师们一边忙碌疫情一线，一边忙碌于教学工作，特别是一些年轻的老师具有很强的团队意识，勇于担当，承担了多个班级的直播教学工作。还特别感谢柯秀妹老师能在百忙之中到我校线上巡课并进行了专业性的指导。希望以后有机会能常来我校传经送宝！

结语

云端巡课，为线上教学助力增效。线上直播课怎样开展才能真正富有实效，是我们教师不得不面对和思考的问题。本次巡课活动对学校线上教学质量的提升提供了有力指导，我校将以此为契机，积极探索，共克时艰，优化线上教学模式，不断提高线上教学质量。