巧取材 测能力 育素养 促发展——丰泽区2020年小学数学质量监测“命题与析题”评选活动纪实

古语说：“工欲善其事，必先利其器”。为进一步落实小学数学“质量检测”相关要求，加强数学教学研究针对性，促进教师开展命题研究，提高教师的命题水平和析题能力，推动深度学习下的评价方式探索，实现教学质量的进一步提升。2020年秋丰泽区小学数学质量监测“命题与析题”技能比赛（第四届）评选活动于12月9日在丰泽第二实验小学举行，各单位选送的参赛选手及数学教师代表200多人参与本次活动。

通过各基层单位层层选拔出来参赛的23位选手，在认真研读教材、精心分析学情的基础上，立足课标，巧妙选材，别具匠心地进行了试题的编制。赛场上，选手们从容解说，精彩演绎，分别从内容选择、背景依据、试题特点、教学策略、理念目标和难易程度等几个方面来进行阐述。

虽然比赛只有短短的15分钟，但是各位选手的试题创编突出了贴近现实，关注热点，素材丰富，内容新颖，形式多样等特点，具有一定的现实性、针对性、策略性和创新性。大家在试题编制的过程中，都能注重数学思想方法的渗透和数学核心素养的培养，真正体现了评价的有效性和命题的导向作用；关注学生的思维原点和能力发展，促进深度思考，展示了丰泽区小学数学教师的个人风采与魅力。

“台上一分钟，台下十年功”，短短15分钟的从容解说，凝聚了各位参赛选手及各校教研团队夜以继日的精心研磨、精雕细琢的心血，展现了我区广大数学教师深厚的专业知识、灵动的教学智慧、扎实的教学功底，选手们精彩的演绎得到了现场评委和全体观摩教师的高度评价。经过评委的认真评议，有8位选手获得一等奖，8位选手获得二等奖，7位选手获得三等奖。其中丰泽三实小蔡曾曦老师将代表我区参加市级比赛。

活动的最后环节，2019年“命题与析题”市级赛和区级赛第一名获得者、来自丰泽区第三实验小学洪龙居老师为大家带来一场专业讲座---《核心素养导向、凸显数学能力》。讲座针对性强，传递了小学数学命题科学测量与评价的方式方法，普及了相关理论知识与实践操作经验，可操作性强，既有理论的高度，又有实践的深度，使在场的所有老师对命题有了新的认识和改进的方向。

以评促教，以析达理。本次活动的开展，为我区广大小学数学教师搭建了一个锻炼自己、展示风采的平台，推动深度学习下的评价方式探索，进一步更新教育教学理念，促进教师专业素养的提升。同时，也为教师们今后的教学工作积蓄前行的力量，使每一位教师以此为契机，反思平常的教学工作，促进“教、学、评”一体化，提升教育教学水平。