花有阳光，美娇艳；鱼有流水，戏水欢；渠有活源，清如许；人若学习，耳目清。为进一步落实立德树人的根本任务，全面提高学校德育队伍的工作水平，不断增强学校德育工作的科学性和有效性，7月24日至27日，丰泽区特组织一批德育干部前往福州参加2023年福建省中小学（幼儿园）教育行政管理干部（德育管理）研修班培训学习。
7月25日上午，在短暂的开班仪式后，福建省海峡阅读研究中心特约研究员吴航颖老师作《凝聚家校合力，打造共育新样态》的专题讲座。吴老师立足于《教育部等十三部门关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，从学校充分发挥协同育人主导作用、家长切实履行教育主体责任、社会有效支持服务全面育人三个方面进行阐述。整场培训气氛融洽，互动积极，与会人员纷纷表示学有所得，受益良多。
为期三天的研修活动，来自厦门市教育学会政治教学委员会副秘书长潘诗求老师带来的《五育融合的学科实践案例探究》专题讲座将“五育融合”的观念融入日常，为老师们指明了前进的方向；福建教育学院副院长官明辉老师的《健全学校家庭社会协同育人机制 教师要提升家教指导力》、福建教育学院校长研修部宁莹莹讲师的《数字化时代学校德育发展的新趋势和新要求》专题讲座能契合当下热点，结合实践案例进行深入浅出的讲解，引发学员们的共鸣；福建省关工委宣传委副主任邱孝感老师作《新时代德育工作的魅力与情怀》专题讲座， 邱孝感老师以案例典故为主线，以游戏为手段，带领老师们在课堂实操、场景构建、互动交流中进一步感受到作为一名德育工作者，首先自身也必须是一个充满师爱情怀的人，只有把“情怀”厚植于心，才能将“追求”外化于行。
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。”满满三天的培训，收获的是知识的储备与升华。学习是最美的姿态，培训是最好的遇见，我们将以此培训为契机，深耕不辍，努力向前，遇见更优秀的自己。
