为及时反馈2023学年第一学期期末统测质量情况，引导学校研究基于“精准教学”的质量评价，进一步推进初中数学课堂教学模式改革，做好迎接2024届省统一命题研究，提高中考研究水平和能力，切实推动初中数学提质。2024年3月28日，丰泽区2024届初中数学质检（一）质量分析会在泉州市东海中学召开。我区初三数学教师、教龄2年以内的数学教师参加活动。活动分为教学观摩、专题讲座、质量分析三个环节进行。
——教学观摩——
活动开始，城东中学的纪志斌副校长和泉州九中初三年林钦明段长为我们带来了初三复习微专题——《隐圆问题探究》。
纪志斌老师在课堂教学过程中，通过适当的提问引导学生用已有的方法解决相关问题，并积累新的方法经验。循循善诱，层层递进，在整个课堂的呈现中贯穿始终的是不断指导学生用相同或相似的方法解决不同的问题，提升学生的学科素养。
林钦明老师以质检的最后一题为引入，介绍隐圆在求角度、求线长、求最值、证关系的应用。课堂上设置了真实情境，层层递进，调动学生的兴趣去完成本课堂的学习任务。他亲和的教态，优美的语音语调和学生的优秀的表现都给听课老师留下了深刻的印象。
——专题讲座——
纪志斌老师结合本次质检及近几年的中考题给大家分享了《关于近年中考数学隐圆问题模型的分析与探究》的备考策略，分析了近几年中考中隐圆问题的规律，并分别就图形与几何的综合训练提出今后的备考方向。
林钦明老师分享了《基于图形变换的几何复习探究》。林老师整理了本次泉州市质检与近几年福建中考卷中各题所考查的知识点，归纳其中图形与几何模块出现的考点以及分值。并指出对考查学生素养和综合能力的中考关键题，教师应积极思考其变式，彰显其育人价值，从思原型、磨题型、改新型的理性创新中理解知识本源、探寻问题真相、感悟考查要求，以充分发挥中考关键题的教学引导功能与能力训练价值。
——质量分析——
教师进修学校初中数学兼职教研员、泉州师院附中许建全老师做题为《依标扣本 提质增效》——丰泽区2024届初三数学质量监测（一）质量分析。在报告中，许老师首先传达了3月22-23日泉州市初中数学学科会精神。接着，许老师用数据说话，就我区初三数学教学质量进行分析，指出了各校存在的短板和问题，并给出解决的建议。最后，他对下阶段复习备考工作提出四点建议：一是关注基础知识的落实，强调解题过程的规范化；二是关注数学思想方法的提炼，强调数学思想方法的归纳总结与应用；三是关注通性通法与能力培养，强调套路与反套路教学；四是关注高考改革对中考的潜在影响，强调综合与实践的考查。
知不足，然后能自反也；知因，然后能自强也。本次会议不仅是对前一阶段我区初三数学教学工作的总结，更有对今后工作的思考。在今后的教育教学工作中，我们将足履实地，且行且思，扎实有效开展初中数学教学研究，提升我区初中数学教育教学质量。
图文：许建全
编辑：伍奕虹
初审：陈晓云
终审：庄松辉
