草木蔓发，春山可望。为贯彻落实教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》(教监管(2023)2号)及《教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准（2022 年版）的KY.COM》（教材〔2022〕2 号）文件精神，引导广大一线教师在强化课堂教学主阵地的同时，用好社会大课堂，发挥跨学科主题学习促进学生科学素养发展的作用，激发科学兴趣，培育科学精神，推进课外科学家进校园，科学实践活动进课程，泉州市2024年小学科学跨学科主题学习暨校内外课程资源融合应用专题研讨活动于4月11日—12日在丰泽区东星实验小学开展。
科技巡展
2024年泉州市启梦者基层科普巡展启动仪式暨科学家（精神）走进丰泽区东星实验小学科普活动。
专家讲座
由华侨大学和泉州信息工程学院吴逢铁教授带来专题讲座《推动泉州青少年科创事业的发展暨青少年科技创新大赛指导》。
11日课例展示
下午第一节课由泉州市实验小学陈谢华老师执教四年级《悠悠药草香，脉脉传承情——制作中草药植物名片》，本节课学生通过自然观察、查找资料、设计构图等环节，认识了许多中草药植物，了解了中草药植物的科属、习性、药用价值，提高了学生收集资料、名片设计的能力，进一步体会到了生命美、自然美。
第二节课由丰泽区东星实验小学杜警威老师执教五年级跨学科主题学习课程《土圭之法的故事》。本节课，学生对土圭之法进行探究，经过“需求——设计——制作——测试——优化”的学习过程，并让学生利用身边材料制作出圭表，通过模拟实验中测试圭表，根据评价反馈优化的教学活动中，体验中国古代科学技术的先进，逐步形成技术思维，发展学生的批判、创新等高阶思维。
交流研讨
教而不研则浅，研而不教则空。在市教科院教研员叶晋昆老师的组织下，市、区教研员及老师们进行了分组研讨。老师们不仅对以上两位老师的课堂发表意见，还积极讨论了优秀科学实践活动的特征、如何在科学实践活动中培养学生核心素养以及开发好科学实践活动的建议和意见，大家踊跃发言，学术氛围良好，接着每个小组派出代表进行总结归纳发言。最后叶晋昆老师倾情指导，使得在场所有人受益匪浅。
12日课例展示
12日上午第一节课由丰泽区东星实验小学黄淑婷老师执教六年级科学跨学科课程《飞天畅想（一）》，通过探索实践认识各种航天器，了解航天器类型结构，利用示意图、影像，文字或实物等多种形式，阐明自己的创意，绘制航天设计图，并对设计方案进行汇报讨论。发展学生分析、评估、设计等高阶思维。
第二节课由丰泽区东星实验小学的陈亮亮老师继续《飞天畅想》（二）的教学，陈老师延续了上一节课的内容，学生根据小组设计图，选择易拉罐等废弃物品制作航天器模型。两堂精彩的跨学科融合课程让同学们在设计与制作中培养团队合作精神，在他们心中播下了科学探索的种子，激发他们探索宇宙的热情。
教育叙事
丰泽区东星实验小学张桂英校长带来科学教育叙事——《探索科学之美 点燃科技梦想》，张校长讲述了东星实小从发展到成为实验校的历程和五年大记事，明确了东星实小在培养科学创新育人思路的探索实践，结合该校“浸润、体验、绽放”三段式诗意课堂的星光课程体系，以及借助社会课程资源的融合，着力培养科技创新人才，让儿童在创造中成长，让科学家精神代代相传。
泉州市实验小学办公室主任、特级教师、正高级教师何美惠老师和泉州市晋光小学科学教师彭祯雅老师分别为大家带来了学校科学实践活动、工作特色和校本课程开发经验交流，使得在座老师受益匪浅。
此次活动充分彰显了“以生为本，学科融合”的教学理念，是探索提升教学实效、培养学生综合思维能力的有益尝试。丰泽区教师进修学校将继续鼓励更多教师参与到跨学科课程的研发中，通过颇具特色的教学设计、灵活多样的教学方法，激发学生学习的兴趣，让课堂更加有序、有料、有效。
图文：张彩琴
编辑：伍奕虹
初审：陈晓云
终审：庄松辉
