学以共进 研以致远——丰泽区举行小学科学学科教学基地校暨省级立项课题阶段研讨活动

弦歌不辍，砥砺深耕；芳华待灼，履践致远。为加强区域内学科互动联研，推进区级科学学科教学研究基地校建设，探索新课标下的小学“科学+”课程教学实践，提高省级立项课题《核心素养视域下小学“科学+”课程体系的建构与实施研究》研究的有效性，6月4日，丰泽区小学科学学科教研基地校暨省级立项课题阶段研讨活动在泉州市丰泽区第二实验小学举行。

   丰泽区教师进修学校科学教研员张彩琴老师莅临指导，杨小云名师工作室成员、课题组全体成员、区各小学科学教师共同参会。活动由教研室苏巧玲老师主持，内容分为三个环节：课堂观摩、交流研讨及专家讲座。

   上午，由张文敏和陈小蓉两位老师执教连堂科学课《自制桌面吸尘器》。两位老师设计了任务驱动，通过创设真实劳动情景引入课堂教学，指导学生小组合作探究，了解吸尘器的内部构造及作用，利用常见的塑料瓶、口罩、水果袋以及相应的劳动工具，制作一个能吸纸又稳固的手持吸尘器，同时通过产品测试，发现问题，提出改进建议，并拓展吸尘器在生活中的应用，使学生意识到科学技术的重要性，同时让学生感受劳动的快乐，也宣传了环保的意义。两节课本着基于项目的学习任务设计与实施，实现真实的、有意义的、高质量的学习，在经历一次次的探索与实践中，不断増强了学生动手实践能力、抽象思维能力、创新意识和应用意识，发展学生的核心素养。

   针对两节课，与会教师们围绕“跨学科概念”和“科学思维”两大主题展开了深入的思辨，热烈探讨了对核心概念下的“物质与能量”“系统与模型”“结构与功能”“稳定与变化”四大跨学科概念的理解；详细交流了对“推理论证”“模型建构”“创新思维”三大科学思维的运用，这些宝贵的意见将研讨氛围推向了新的高潮。

   林岚，高级教师，福建省优秀青年教师，福建省学科带头人，福建省首届中小学教师教学技能大赛小学科学组第一名获得者，台江区小学科学林岚名师工作室领衔名师。多次受聘担任福建省教师教学技能大赛导师、福州市骨干教师及新教师导师，在国培、省市培训及各地培训中开设观摩课、讲座。

   下午，福建省学科带头人林岚老师做专题讲座——《助力儿童思维发展的有效方法与路径》。林岚老师从“认识思维”入手，深入浅出地介绍了思维的发展性和层级性，再结合课标中“科学思维”的内容，结合丰富的教学实例，阐述科学课堂思维教学的现状，由此引发与会教师思考教育需要培养什么样的人，并给出了“三个回归”和“三条路径”以助力思维发展的具体策略。林岚老师指出只有老师像学生一样去学，做好思维上的拓展与知识上的串联，构建以培养学生思维能力为核心的理性课堂，才能真正促进学生基础思维、创新思维等科学思维能力的发展，助力学生核心素养的进阶，推动教育高质量发展。讲座内容干货慢慢，老师们收益良多。

   丰泽区教研员张老师表示听完讲座意犹未尽，她分享了感受：“林老师的讲座从古到今、从外到内、从无形到有形给我们讲解了科学思维，让我们对科学思维有更高的认识，为我们对学生科学思维的培养指明了方向。”张老师还对本次活动作了总结，指出我区已针对新课标的跨学科概念开了四场讲座，希望通过基地活动带动整个区域科学教师聚焦核心素养，转变“教”与“学”的方式，做好科学教育加法，要求老师们要用心教研、研之有悟、百想齐思、思附践行。

   基地示范共探索，研讨互鉴同提升。相信老师们能够继续以新课标为引领，积极探索小学“科学+”课程教学实践的路径和方法，共同助力小学科学教育实践取得更加丰硕的成果。本次基地校研讨活动的开展，增进校际之间的交流与合作，与会老师们也将以此活动为契机，为科学学科基地建设凝心聚力，共赴有为的教育追求。

图文：科学组/陈小蓉

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉