唱游融趣——记丰泽区小学音乐学科专题教研活动暨基础教育音乐学科教学基地校活动

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深入实施《义务教育艺术课程标准(2022年版)》，提升我区小学艺术教师对湘版新教材的理解与应用能力，10月31日，丰泽区小学音乐学科趣味唱游专题教学教研活动在丰泽区基础教育音乐学科教学基地校——泉州师范学院第二附属小学举行。     

   参加本次活动的有丰泽区教师进修学校李舒霞副校长、丰泽区教师进修学校音乐教研员林巧梅、丰泽区名师工作室成员以及丰泽区各校音乐教师。

   研讨活动由四位老师带来四堂有趣的唱游音乐课。泉州师范学院第二附属小学陈旻老师执教一年级上册艺术唱游《小鹿小鹿》，陈老师设置了三个关卡：节奏小岛、歌唱小岛、舞蹈广场。整堂课以学生为主体，以唱游为主要形式，围绕歌曲学唱、节奏新朋友、舞蹈律动等方面，顺利完成新教材一二年级趣味唱游的教学目标。

   黄洁老师执教的二年级上册《贝壳之歌》。黄老师在课的设计上创设大海边的课堂氛围，设计海风和贝壳两个角色来完成二声部的作品。以唱游为主要形式，融入声势、通过聆听、律动等多种表现形式让学生体验音乐，充分发挥学生的积极性，最后还让孩子们利用打击乐器为歌曲伴奏，展示了二声部的和谐之美，培养学生对音乐的感知力和艺术表现能力。

   第三节课是由东湖实验小学郭仕宜老师带来的湘教版一年级上册情景唱游《郊游》。课堂伊始，郭老师带领孩子们用足球根据音乐节拍结合鼓点进行传球，创新活跃了音乐课堂。学生在轻松愉快氛围中表现音乐、演唱歌曲，同时还培养团队协作精神和人际交往能力。

   第四节研讨课是华大实验小学的徐娟娟老师带来二年级上册《跳竹竿》。徐老师以一身亮眼的红色黎族服饰出现在课堂上，吸引孩子们来到海南的黎族，并以“跳竹竿”的舞步，引导学生集体参与竹竿舞的学习与表演，让学生在唱唱跳跳中感受海南黎族民歌的风格和特点，课堂气氛活跃，学生参与积极性高。

   研讨课后，区实验小学张玲玲老师为大家带来讲座《低年级音乐课堂趣味性与技能性的融合》。张老师提出，趣味性教学是低年段音乐课堂的一种新的教学模式，着眼于每个学生的发展，着力于培养学生终身学习的愿望和能力。张老师分享了自己在小学低年段教学通过游戏、故事、小乐器进课堂的教学方法与手段，优化音乐课堂，提高教学质量，完成教学目标的经验。

        最后，三位执教教师对自己本节课的教学进行反思，老师们对三节研讨课进行讨论交流，教研员林巧梅老师就小学第一学段如何以唱游为主要形式，以歌唱为主，融合声势、律动、即兴表演等多种表现形式和活动内容，以趣味化游戏方式开展音乐教学进行了具体的指导。

   本次活动促进了教师的专业成长，帮助教师更好的挖掘新教材，提升艺术课标背景下的音乐课堂质量，构建新课标下的音乐课堂。

图文：林巧梅

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉