丰泽区初中数学“聚焦教师专业成长，精研作业设计优化”教研活动暨初中数学教研基地校汇报活动在城东中学顺利举行

为了进一步深入贯彻落实新课程标准，搭建教师成长平台，提升丰泽区初中数学教学质量，促进教师专业素养的进阶，同时深入钻研作业设计，力求在减负增效的教育征程中，实现教师专业成长与学生学习效果的双赢。1月2日，丰泽区初中数学教研活动——“聚焦教师专业成长，精研作业设计优化”在城东中学顺利举行。丰泽区数学教研员庄惠强老师，各初中校教研组长，全区初一初二数学教师共100多人参与活动。

       活动由城东中学的权娟娟老师和王秋子老师呈现了两节精彩的公开课。权娟娟老师开设题为《包装中的智慧——从长方体开始》，这节课紧扣新教材的重点内容，将项目式学习的理念贯穿始终，为在场的每一位教师呈现了一次意义非凡的教育实践。王秋子老师和学生共同探索《有迹可循的尺规作图》，借助几何画板这一工具，将抽象的几何知识变得生动形象，为学生巩固基本作图知识提供了有力支撑。

        公开课结束后，授课教师首先进行了自评。两位老师从教学目标的达成情况、教学内容的安排、教学方法的选择、教学过程的组织等方面进行了深入的反思。与会老师们也对这两节公开课进行了精彩的点评，从理论和实践两个角度分享了自己的收获和见解。

   活动的第三个环节是作为基地校的泉州市城东中学分享了在教师专业成长和作业设计优化方面取得的显著成果。唐朝煊老师以《智汇数学教研灵思，赋能教师专业进阶》为主题，从“创新校本作业设计”、“优化教师教学方法”、“提升教师专业能力”、“开展主题教研活动”五个方面展示了城东中学数学教研团队在教学实践中的创新成果。在基地校专项课题研究中，通过长期的实践与探索，教师们不断思考和进步，逐渐凝练出“备，学，教，评”一体化教学方法，在“研，教，学，命，评”一体化中提升教师专业能力，通过公开课、讲座、论文、课题等形式，验证成果，优化成果，并不断地丰富成果。

      汇报后，区教师进修学校教研员庄惠强老师分享了《基于新课标新教材初中数学作业设计的实践与思考》专题讲座，对新课标和新教材的要求进行了深入解读。庄老师指出：在新的教育背景下，作业设计需要更加注重学生的主体地位，关注学生的学习过程和思维发展。同时强调：作业设计要重视综合实践能力的考核，它不仅是“四基”和“四能”和数学核心素养的综合体现，还能够拓展学生的思维空间，培养学生的创新能力和实践能力。庄老师的分享为教师们在作业设计方面提供了新的思路和方向，也让教师们更加明确了在新课标新教材背景下，如何更好地进行教学活动，以实现减负增效的目标。

   本次“聚焦教师专业成长，精研作业设计优化”活动开展，为教师们搭建了一个交流和讨论的平台，汇聚了丰富的经验与创新的思维，促进了教育资源的共享，有效提高了区域初中数学教育水平。在今后的教学实践中，教师们将继续深入探索作业设计的奥秘，不断优化教学方法，为学生的全面发展和丰泽区初中数学的全面进步贡献自己的智慧和力量。

图文：庄惠强

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉