走进课堂，聚力校本教研——2022年秋季历史学科教学视导系列活动（一）

2022年秋季，区教师进修学校历史学科教研员组织专兼职教研员与基地校学科负责人携手陈金梅名师工作室、高明爽领航工作坊领衔人，开展丰泽区2022年秋季历史学科“优化学案、引导学习、灵活检测”教学视导系列活动。

教研规划 导向教学

        9月13日上午，活动的第一站走进泉州九中高中历史教研组，参与了教研组的期初教研工作会。本次教研组活动由泉州九中高中历史教研组长李琳老师主持，九中全体高中历史教师参加。首先，李琳老师做了题为《新理念背景下教育高质量发展》的讲座，对过去一学年的教研组工作进行了总结，并根据学期初丰泽区历史学科教研工作会议与泉州九中教学工作会议的精神，对2022-2023学年上学期高中历史教研组工作进行布置，并就高中历史学科教研相关的工作与全体老师进行深入的研讨。区教师进修学校黄和义老师全程参与并对教研组的相关工作，提出了自己的意见和建议。

课堂展示 精彩纷呈

    按照本周教学视导活动安排，9月16日上午，黄和义老师与陈金梅名师工作室领衔人陈金梅老师、泉州九中高中历史教研组长李琳老师一起走进九中高中历史课堂，观摩陈菊慧老师执教高二8班的一节常态课。

    陈菊慧老师执教的课题为选择性必修一《国家制度与社会治理》的第3课：《中国近代至当代的政治制度》（第一子目）。陈老师根据学生的情况，从课堂导入、重难点突破等进行了精心设计，运用教师引导、学案教学、讲练结合、练习为主的教学策略引领学生深入学习。陈老师的常态课堂既体现了个人的教学风格，也充分展示出备课组老师的集体智慧，课堂精彩纷呈。

课例研讨 总结提升

    课后，区教师进修学校历史学科教研员黄和义老师主持评议活动，陈金梅、李琳与陈菊慧等老师都积极参与研讨。陈金梅老师与李琳老师在充分肯定陈菊慧老师的教学优点后，提出了一些建设性的建议。在研讨活动的最后小结中，黄和义老师充分肯定了陈菊慧老师在本节常态课教学中抓住历史学科的本质：比如指导学生制作时空轴，培育时空观念；寻找相关史料，设置问题进行训练，涵育学生史料实证的能力与素养等等。同时，建议教学中可以给学生更多的思考与试错机会，发挥学生的主体性。最后，黄老师希望今后的校本教研可以坚持“学案教学”，进行“作业校本化”，至少是“教辅校本化”。到位的点评指导让与会老师们获益良多。

    相信，本次教学视导活动，能有效促进泉州九中高中历史教研组根据校情、师情与生情等教学实际，充分发挥集体智慧，助推高中历史学科课堂教学质效提升。