以研促教 温暖耕耘——2023年秋季丰泽区中小学心理健康学科研训活动暨新教师汇报课展示活动

教研，是一场诗意的修行。为进一步推动全区心育工作的开展，提升心育教师的教育教学水平，促进教师综合素质的发展。2023年12月6日，丰泽区教师进修学校组织的2023年秋季丰泽区中小学心理健康学科研训活动暨新教师汇报课展示活动在泉州师范学院第二附属小学举行。

   丰泽区教师进修学校心理教研员辜莹莹老师、泉州师范学院第二附属小学洪丽菊校长、黄友锋副校长、黄瑞春副校长、新疆昌吉十二小党宏叶副校长及30多名区专兼职中小学心理教师参与了此次活动。

   活动伊始，洪丽菊校长首先对参与本次活动的领导和教师表示热烈的欢迎和衷心的感谢。她表示，这次教研活动不仅为二附小心育教师提供了一个学习和交流的平台，也为心育教学质量的提升注入了新的动力。她鼓励教师们积极分享自己的经验和成果，并希望通过这次活动，大家能够相互学习、相互借鉴，共同提高。

   上午的课堂观摩，由崇德实验小学新任专职心理教师陈琪老师执教的五年级心理课——《情绪上上签》，拉开了本次活动序幕。课堂上，陈老师以暖身活动“幸运抽签”调动了五年（7）班的同学们的积极性，带领学生一起进入课程主题“情绪接纳”。学生们通过“抽签”，“解签”来探寻自己不同的情绪体验，尝试寻找情绪背后的积极意义。感受不同情绪的价值，从而学会接纳自己的不同情绪。

   接着，二附小专职心理教师张细梅老师以《一叶子的旅行》为主题，通过情境“东海大风怪”将三年（2班）的同学带入教学活动中，鼓励孩子们大胆表达自己的真实情况，觉察自己是否有一些行为影响到了集体和谐；在紧张有趣的“穿梭时光轮”游戏环节里，同学们意识到要提高团结合作意识，并且在团体合作中友善的态度，能够更好地带领集体走向成功。整堂课气氛活跃，学生们收获颇丰。

   下午，区教师进修学校心理教研员辜莹莹老师带来了专题讲座——《学生心理辅导中心理教师共情能力的培养》，助力心理教师更好地学习和提升共情能力的技能和技巧。

   辜老师通过推纸片的活动，让老师们察觉到压力源无法全部消除或避免，它的存在本身会引起情绪变化和压力反应。面对压力时，除了抗拒它，也可以选择接纳，用自己能接受的方式带着压力一起前行。

   紧接着，辜老师指导大家通过模拟学生与心理老师的对话过程，鼓励我们可以通过与来访者的沟通和互动，明确关键情绪词，才能更好地理解他人的情感和需求。

   休息片刻后，丰泽区东湖实验小学的专职心理教师杨玉梅老师进行了以《核心素养视域下的教师听评课》为主题的讲座。杨老师通过分享自己的教育经验，传授听评课技巧与策略，以及分析实际案例等方式，增强教师们对核心素养理念的理解与应用。杨老师还重点阐述了在核心素养视域下，听评课应遵循的四大原则：实事求是，坦率诚恳、突出重点、富有激励性。强调教师需要不断提升自身的专业素养和能力，才能更好开展有效的听评课活动。

   此次讲座活动中，教师们普遍认识到了核心素养理念在教育教学实践中的重要性。同时，意识到听评课作为教师专业发展的重要环节，也需与时俱进，以核心素养为导向，提高教育教学质量。

   最后，辜老师与大家一起对今早的展示课进行评课。在互动讨论中，教师们就教学方法、策略等内容进行了深入探讨，互相分享各自的观点。以专业的视角和独到的见解，梳理了任课教师的思路，指出了教学过程中的优点和不足。并就如何更好地开展本课教学进行了深入探讨。这不仅激发了大家的思维碰撞，还为今后的教学工作提供了新的思路和方向。

   本次丰泽区心理教研活动取得了圆满成功，希望我们在教研路上一路播种，一路收获。让我们以研促教，在教育的征途上躬耕实践，做学生成长路上的点灯人！携手同“心”而行，最好的时光在路上！

图文：辜莹莹

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉