同课异构拓思路 异彩纷呈显匠心——丰泽区初三英语复习观摩交流研讨

为了提高我区初三英语总复习课堂效率，展现英语教师不同的教学模式，有效地促进教师的思想交流，促进新课标落地。4月10日，丰泽区初三英语复习观摩交流研讨活动在泉州市第九中学举行。丰泽区教师进修学校英语教研员李益萍老师及区各中学英语老师参加本次活动。

         第一堂课由泉州市第九中学陈颖莉老师执教九年级下《形容词副词的等级使用》。本课的设计紧紧围绕着英语课程标准的要求，用“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”申遗成功和蟳埔女热点这条线串联全部知识内容，边实践边完善，落实教育核心素养。陈老师以课本和学生为主角，围绕热点话题提问展开形容词副词的比较级和最高级复习，重点巩固了相关语法和句型。同时，在丰富多样的活动中输入写作技能。最后借助写作框架引导学生进行语篇创作。教学过程中以学生为主体，循循善诱，结合新课标要求，教学评一体化，联系实际生活，升华情感教育，在达到复习目的的同时引起了学生的共鸣。

        第二堂课由泉州市第九中学黄丽蓉老师带来的同课异构。整堂课思路清晰，环节紧凑且衔接自然，重难点突出，设计合理，做到以学生为中心，紧扣英语学科的思想品质与关键能力，符合学生的认知规律。通过各个课堂活动设计“教学评价一体化”的思维课堂，更是将英语学科核心素养的四个方面贯穿课堂之中。同时，能够根据学情和学习任务，通过归纳知识点、难点突破与中考题型相结合巩固知识达到理想的教学效果。最后引导学生回顾三年的初中生活的变化，以短文“How I Change”进一步提升学生写作能力，达到学以致用的目的。

        授课教师们在研讨座谈会上分别介绍了各自的设计理念、教学思路及课后反思。丰泽区英语组老师结合新课标理念积极发言，谈感受、说体会，高度评价了每位授课教师的精彩展示，指出了各自课堂值得学习和借鉴的亮点，并提出了宝贵的建议和意见。最后丰泽区教师进修学校英语教研员李益萍老师对本次活动进行总结，从核心素养的不同维度进行了精彩评课，针对“核心素养落地”、“教学评一致”、“任务群”、“整体规划”等方面剖析问题，加深了老师们对整体教学实践的认知。

        心有所信，方能行远；学有所悟，而后笃行。通过本次“同课异构”的听评课活动，不仅让教师从不同角度审视自己的课堂，取长补短，而且从中感受到“同课异构”的无穷魅力，在不断地摸索中提高自身教学能力。通过本次教研活动，全体教师将不断思考与实践，凝心聚力，提质增效，且思且行，共同成长。