专家引领明方向 深悟细思共成长——丰泽区举办幼儿园园际教研组培训活动

冬日暖意浅，教研意韵浓，为进一步发挥教研作用，促进教师专业成长，提升幼儿园保育保教质量。12月13日至27日，由丰泽区教师进修学校主办的“丰泽区幼儿园园际教研组培训活动”在丰泽区实验幼儿园（光明城园区）、丰泽区东湖实验幼儿园举办，138名来自丰泽区园际教研组（社会、科学、角色游戏）的成员老师们及区公民办幼儿园骨干教师参与本次培训。

   13日上午，丰泽区教师进修学校陈晓云副校长、丰泽区教育局幼教股黄若梅股长、丰泽区教师进修学校教研员吴白芸老师出席了本次开班仪式。陈晓云副校长代表教师进修学校发表了开班致辞，她强调了教师专业发展的重要性，并鼓励在场的老师们全心投入到学习中，希望参训的全体教师珍惜这次培训机会，遵守培训纪律，认真完成培训任务。同时，她期望大家能够将研修成果应用到实际工作中，以此推动全区各公民办幼儿园保教质量的提升。

    吴白芸老师作为本次活动的负责人，阐述了社会领域、科学领域以及角色游戏在幼儿园教育中的重要作用，并指出教师作为幼儿教育的核心引领者，其教育理念对幼儿的成长与发展有着直接的影响。她期望大家通过此次培训能够拓宽视野、更新教育观念，并将所学知识有效地应用到日常教学中去。

专业赋能   理论引领

       培训邀请泉州市丰泽幼儿园王俊琼老师作《聚焦核心经验，共享数学之趣》专题讲座。王老师巧妙地解释了数学核心经验与关键经验的区别，引领老师们深入洞察并巧妙梳理融入日常生活的数学活动。以幼儿为本，注重活动的游戏性、情境性、趣味性、自主性。数学活动应真实且情境自然，立足于解决真问题。

   讲座结束后，王俊琼老师以一对一的深入交流形式，耐心地解答了现场教师在组织科学活动时所遇到的困惑。

    13日下午，泉州幼师附属幼儿园陈静瑜老师开展专题讲座《科学领域核心经验与教育指导》，回顾《3-6岁儿童学习与发展指南》的领域目标及核心理念的基础，以四个维度——概念与意义、核心与目标、形式与内容、设计与实施为经纬，巧妙地织就了一幅科学教育的细腻图景，让教师们能够深入浅出地领悟科学活动的精髓。

       14日上午，泉州市丰泽幼儿园欧阳毅红园长开展了专题讲座《看见儿童，看见成长——幼儿园角色游戏质量有效推进思与行》，她剖析了角色游戏中的“反儿童”现象，细腻地描绘了如何实现角色游戏的高质量效果，深刻探讨了幼儿园游戏变革的路径。

       游戏是幼儿的天性，而自主游戏更是孩子们探索世界、发展自我的重要方式。为了进一步提升教师更为有效地开展自主游戏，并给予孩子们恰当关注与指导的能力。20日下午，泉州市丰泽幼儿园张绵绵副园长进行了以《追寻游戏精神，促进幼儿发展》为主题的讲座。张副园长从有效开展、指导策略、指导步骤、评价与幼儿发展四个方面，层层递进，细腻剖析了游戏的本真价值。讲座中，教师们不仅领略了开展游戏活动的精妙思路，更学习了支持幼儿游戏的有效策略。

       科学活动对幼儿的全面发展具有深远的影响，它不仅帮助幼儿获取知识，更重要的是培养了他们的学习兴趣、探索精神和解决问题的能力。为了促进教师在开展幼儿园科学活动中更好地融入儿童的视角，21日上午，泉州市刺桐幼儿园褚晓瑜园长进行了以《儿童视角下，幼儿园科学活动的组织与实施》为主题的讲座。褚晓瑜园长从儿童视角的核心理念、幼儿园科学活动的核心理念、儿童视角下的幼儿园科学活动样态、儿童视角下幼儿园科学活动的组织策略四个方面提升教师对在幼儿园科学活动中更好地实践儿童视角的认识和了解。

        27日上午，邀请泉州幼师附属幼儿园黄阿香园长开展题为《文化情感培养：幼儿园“非遗”教育的融合与创新》的讲座，深入分享了在非遗教育领域的创新经验。黄园长详细阐述了如何将非遗文化融入幼儿园的课程体系、园所环境创设以及家园社共育活动中，培养幼儿对传统文化的情感认同。

同课异构   缤纷绽放

   为促进日常活动中与幼儿的有效链接，深化教师对社会领域核心经验的认知，在“共情对话”中开展高质量的社会领域教育教学活动。12月20日上午，丰泽区东湖实验幼儿园开展了一场社会领域同课异构的观摩研讨活动，由2名区级骨干教师、学科带头人开展优质课堂示范，呈现高质量的师幼互动水平。

大班社会活动《情绪小怪兽》

执教者：林静妮（丰泽区东湖实验幼儿园）

   林静妮老师巧妙地捕捉了幼儿日常生活的细腻瞬间，遵循孩子以具体形象思维为主的特点，结合绘本《我的情绪小怪兽》，开启了一场关于情绪认知的奇妙之旅。

大班社会活动《情绪的表达和调节》

执教者：蔡佳雯（丰泽区东湖实验幼儿园）

   蔡佳雯老师以幼儿的实际成长需求为蓝图，精心设计了一堂情感教育的活动。她循着孩子们情绪发展的脉络，从感受到理解，再到管理和调节，每一步都充满了智慧和耐心。

专题讲座   研思并行

       泉州幼师附属幼儿园何玉瑜副园长以本次同课异构活动为背景，进行了关于《漫谈幼儿园社会教育》为主题的讲座。何副园长从新中国幼儿园社会教育的发展历程、《指南》中社会教育的主要目标与内容、当前幼儿园社会教育活动的困境三个方面进行详细的阐述，同时以两堂同课异构的活动为例，肯定了这两节活动课设计的新颖，与幼儿互动性强，表扬孩子们高水平的语言表达能力和具有深度学习的思维品质，同时聚焦活动中的问题梳理教学的对策，帮助教师们更加明晰只有坚持儿童为本，发现和支持幼儿有意义的学习，才能真正促进教师专业成长，更好推动保教质量的提升！

   在这场知识的盛宴中，每一位教师都汲取了珍贵的教育智慧，为幼儿的社会情感教育描绘了崭新的画卷。

圆满落幕   满载而归

       经过三个阶段的学习与培训，学员们收获满满。一场庄重而温馨的结业仪式如期举行，丰泽区教师进修学校教研员吴白芸老师表示本次培训效果显著，取得圆满成功，并为参训的老师们颁发结业证书。

   仪式之后，活动进入了温馨的“暖心谢语”环节。在这个环节中，学员们手执画笔，在粉色的画纸上倾注情感，书写了对丰泽区教师进修学校及两所承办园的深深感谢与诚挚祝福。

   “学无止境，书海无涯”，此次的培训活动，不仅让教师们收获了实实在在有助于提高教学的多元策略，更感受到了经验运用的重要性，促使教师专业化水平更快提升。

图文：林清云、郑美芳、杨白云

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉