泉州市小学研学实践课程研训活动在丰泽区第三实验小学举行

12月11至12日，泉州市小学研学实践课程培训活动在丰泽区第三实验小学举行。本次活动由泉州市教育局思想政治工作科、泉州市教育科学研究所主办，晋江市中小学生示范性综合实践基地、丰泽区教师进修学校、丰泽区第三实验小学承办。

活动邀请晋江市中小学生示范性综合实践活动基地许志达老师做《研学实践教育基地研学活动的有效组织与开展》专题讲座。许老师详谈了研学实践的组织与实施，让与会的人员领悟到研学实践活动的基本思路、课程开发的基本程序、教学方法系统等。接着是邀请晋江市教师进修学校王雯老师进行现场讲座。王老师提出了“行而增广博，研以洞精微”的研学理念。会上，王老师针对“研学旅行是什么？综合实践活动是什么？综合实践活动与研学旅行的关系是什么？研学旅行如何组织策划？”这四个问题敞开讲解，让与会的老师对研学旅行的概念再次深入理解，明白研学旅行、考察探究与综合实践活动三者间的关系，学会研学旅行的组织。

本次活动还带来了精彩纷呈的3堂展示课，以“清源山研学之旅”为主题，分别展示了行前准备课和行后展示课。来自南安市诗山中心小学叶靖颖老师向我们展示了行前准备的第一课时，叶老师用她丰富的生活经验，引导孩子如何根据研学时长和提供的景点，合理规划研学路线，制定班级研学计划。叶老师还能基于学生的学习兴趣，组织学生建立研学小组。紧接着，是由晋江市东石镇第二中心小学许小惠老师执教行前准备的第二课时。许老师扎根研学旅行的课题研究多年，具有丰富的教学经验。课堂上，许老师有条不紊地组织学生讨论填写研学方案，细化研究问题，让学生在细化的过程中提升批判质疑能力；活动过程中，组织学生通过链接经验、模拟情境、思考预设，增强学生的问题意识，提升学生解决问题的能力。许老师用她的经验告诉与会的老师们一个信息“上好行前准备课，研学活动才能出成效。”最后是丰泽第三实小的施金华老师带来的一节行后展示课。基于如何让研学活动富有综合实践课程特点，施老师和孩子们开展了《清源山多元文化之旅》的研学活动。展示课上，内容丰富，形式多样，更可喜的是施老师成功地为我们展示了两个问题：“研学路上如何借助所学的研究方法搜集证据发现并解释所提出的问题”“如何做研学攻略”。施老师演绎的成果展示课，让与会的老师明白了综合实践课程的研学和基地研学确实不同，更凸显了孩子的自主性。

展示课后，市教科所叶晋昆老师组织与会人员进行分组讨论，对比今天的行前研学指导和学校平时的研学指导的异同，总结研学指导的任务、要求及方法，提出今后校外研学组织的期待和要求。激烈的交流讨论，把培训活动推向高潮，让研训活动的开展更富有意义。最后，叶老师再次强调研学的背景与基础，提出基地与学校各自的任务和职责。

本次研训活动，通过有关专家就研学实践教育发展趋势、课程研发、活动组织与开展等方面的授课指导，并通过现场观摩和交流研讨，集思广益，促进各地间学习与借鉴，提高了研训的实效性。