明确分析要领，指导研究答法，有效讲评试卷——记丰泽区2019年秋季七年级历史学科期中检测质量分析暨试卷讲评研讨会议34
发表时间：2019-11-12 11:05 明确分析要领，指导研究答法，有效讲评试卷 ——记丰泽区2019年秋季七年级历史学科期中检测质量分析暨试卷讲评研讨会议 为更好实施对教学过程的反馈与调控，实现检查教学成效与问题的考试目的，增加试卷讲评针对性，明确教学方向，提高教学有效性，2019年11月12日上午10:00-11:30，丰泽区2019年秋季七年级历史学科期中检测质量分析暨试卷讲评研讨会议如期举行，地点在区教师进修学校六楼会议室，共有来自区属各中学的初一年12名老师参加了会议，黄和义老师主持会议。 首先，老师们一起进行了丰泽区2019年秋季七年级历史学科期中检测质量分析，交流各校考试情况。黄和义老师强调了一些“考试质量分析要领”，简单分析了此次质量检测的成绩，说明本次试卷难度值控制在事先预测的范围，分析了试卷难度的把控要领：一要准确估计学生的基础与老师的教学水平，二要懂得如何命题，清楚如何掌握试题的难易程度把控技术。并诚恳地希望老师们认真研究，今后能够在自己命题的时候做到这一点。 会议的第二项议程市黄和义老师的讲座：《有效讲评试卷——以丰泽区2019年秋季七年级历史学科期中检测试卷为例》。讲座内容简介如下： 一、避免讲评偏向 （一）单纯校对答案； （二）讲评没有详略； （三）老师讲学生听。 二、做好讲评准备 （一）掌握答题规范 （二）研究试题立意 （三）讲究讲评方法 三、指导研究答法 指导研究答法必须在研究试题立意的基础上。研究试题必须“明题向”，即阅读材料与问题，明确考点与考查目标；然后“研题意”，即根据答法要求，研究试题立意，明确考查的能力与学科素养。在这个基础上，指导学生了解回答的方法，写出答案，即“导答法”。 最后黄老师还进行“试题的讲评展示”，引领老师们具体进行试题研究的实践操作，完成了整份试卷大部分试题的研究分析，使得老师们明确了如何阅读理解试题材料，明确考点与考试目标，分析考查能力与学科素养，指导学生回答。 上午十一时四十多分，研讨会议结束，比预计的时间晚了十几分钟。 2019年11月12日星期二
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