质量分析简洁高效，教材研训精练到位，集备研讨达成共识——记丰泽区2018春季七年级历史期末统考质量分析暨统编历史学科八年级新教材“集体备课”研讨会议33
发表时间：2018-09-11 15:50 质量分析简洁高效，教材研训精练到位，集备研讨达成共识——记丰泽区2018春季七年级历史期末统考质量分析暨统编历史学科八年级新教材“集体备课”研讨会议 2018年9月11日（周二）上午8：30—10：30，丰泽区2018春季七年级历史期末统考质量分析暨统编历史学科八年级新教材“集体备课”研讨会议如期在区教师进修学校六楼会议室举行，来自丰泽区各中学全体八年级历史教师参加了活动。 活动由黄和义教研员主持。 首先，黄和义老师简要进行了2018春季七年级历史期末统考质量分析。强调了考试质量分析报告的一般形式，再次简单解析了与考试质量分析相关的几个概念，希望老师们能够熟练运用，然后说明了本次考试的分值与今年中考试卷的差别，最后着重针对一个有争议的题目进行了分析，并以此指出今后中考的方向是注重考查能力，重视考查学生的分析与概括能力，不一定课本要有现成的答案，只要给出的材料能够推出所要的答案结论就可以。 接着，黄和义老师做了《统编八年级历史上册教材解读与教学建议》的讲座。讲座包括三个部分：一、统编新教材的依据；二、统编八年级新教材的变化；三、新学期教学建议。 在分析统编新教材的依据时，黄和义老师从时代需要、政策文件与课程标准进行阐述，得出如下结论：如今的中国比任何时候都需要强调意识形态的统一，都需要加强国家意志，新课标的制定与新教材的编写无疑都体现了国家希望意识形态的统一，国家的意志明显加强。而中学历史教育需要有双重意识：历史学与国民教育。历史研究的观点可以有很多，但是中学历史教育必须按照国家意志：通过历史教育培养什么样的人；培养的人应该具备什么样的品格与能力。然后重点阐述了课程标准，强调了三点：1.2011版课标需要修改；2.历史学科核心素养内容；3.三维目标与核心素养的比较。 关于统编八年级新教材的变化，黄和义老师简要地从以下四个方面进行了说明：（一）部编八年级上册教材总体介绍；（二）部编八年级上册教材特点； （三）八年级上册课标的变化；（四）部编八年级上册教材变化。比如，在部编八年级上册教材总体介绍介绍中，黄老师只强调了历史线索的变化：以前是屈辱与抗争，侵略与反抗，现在是争取民族独立、人民解放以及实现国家富强、人民富裕这两条线索；而关于部编八年级上册教材特点，黄老师从时序性、科学性、权威性、适切性四个方面进行了阐述。 然后，黄老师提出了一些新学期的教学建议 1.追求教学有效性。 2.教材处理方式。 3.教学方法上的改进。 4.每一节课前5分钟小测上一节课内容，并及时讲评反馈。 5.研究课标要求，精确教学。 6.教学用足、用新教材（不补充课外）。 7.用足综合探究课。 8.教学应注意两个严格限制。 9.加大对学生笔记的指导和检查。 10.布置每一位学生应准备课堂训练书写本一本，并督促学生书写（小测、课间课堂练习书写用，笔记做在课本上。） 最后，会议研讨了新学期是否进行集体备课以及如何进行集体备课的问题，大家达成了共识：要进行集体备课，形式类似上一个学年，最后进行了集体备课任务分配各校抽签。 2018年9月11日星期二
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