指导演练，收放自如；技艺高超，激励信心——记丰泽区2018年高考第二轮复习备考历史学科专题培训活动

指导演练，收放自如；技艺高超，激励信心

——记丰泽区2018年高考第二轮复习备考历史学科专题培训活动

按照《丰泽区2018年高考第二轮复习备考学科专题研训活动的KY.COM》的有关精神，我校聘请了厦门六中陈绍强老师，于2018年4月17日上午到泉州九中，引领指导了我区历史学科高考二轮复习备考专题研训活动。

陈绍强老师是厦门六中历史教研组组长、厦门市历史学科中心组成员，历史高级教师、华东师大教育硕士，厦门市优秀老师、课改先进个人，《海峡导报》学堂栏目约稿作者，2015年厦门市中考试卷命题者之一，2017年《福建省中考历史科考试实施评价方案》制定者之一。陈绍强老师从教二十九年，担任高三历史教学十九年，教学成绩一直名列前茅，多次参加厦门市质检命题工作，近年来，受邀新疆、青海、云南等地做高考教学讲座，为三明市、泉州、漳州、厦门等市教育学院及一些中学做关于高考讲座30多场，效果良好。

首先，陈绍强老师在泉州九中科学楼五楼录播室为高三年1班学生开设了一堂高考专题复习课，课题是《16-19世纪东西方文明》，我区绝大部分高中历史教师参加了听课。该课题时间跨度大，文明包含范围广，如果按部就班面面俱到进行复习绝对不可能复习好，陈老师选择的材料很具有代表性，试题新颖，提问具有典型性，在授课中，陈老师把方法指导与试题演练紧密结合起来，引导得当，语言风趣，收放自如，激情飞扬，效果良好，让人叹服。

休息十分钟后，陈老师为我区与会的高中历史教师开设了一场专题讲座，课题是《高三历史二轮复习的几点思考与建议》。陈老师首先从历史学科的现状引发老师们思考，提出这样一些问题：我们的教学方向、特别是高三重点是什么？学好历史有没有诀窍呢？新高考怎么考？考什么？试卷的命制什么特点？陈老师给出的简明扼要进行了回答，并强调要注重研究历史全国卷试卷的十项能力要求与历史学科五大核心素养。接着，陈老师简单分析了高考试题的特点，然后着重从四个方面分析了二轮历史复习怎么教才高效这个问题。这四个方面包括：1、准确界定二轮复习的主要目的；2、明晰高三二轮复习的指导思想；3、二轮复习策略；4、学科能力的对接。在“二轮复习策略”方面，陈老师主要从三点进行阐述，即：1、夯实基础——回归教材抓主干；2、重组知识——纵横联系构专题；3、确定主题进行复习。在“学科能力的对接”方面，陈老师更是浓墨重彩地分别从三种题型展开了分析说明：1、选择题解题方法；2、开放题的解题方法；3、41题及45题常见的设问角度。陈老师在讲座中强调了两个方面的意思：1、历史高考试题其实说难也难，说简单也简单，要让学生考出比较好的成绩还是可以的；2、历史教师必须认真研究历史教学，不断充电，否则不是称职的历史教师，会误人子弟。陈老师不仅个人业务精深，而且正能量满满，整个讲座干货多多，在很多细节的操作上给与老师们以指导，让人耳目一新，让我们丰泽区的全体历史老师叹服与高兴。感谢陈老师讲座！感叹陈老师的深厚的历史教学功底与高超的教学技艺！感动陈老师的爱业敬业的精神。讲座指导上午11：37分才结束。

接下来，进行交流沟通环节。老师们结合省市高考二轮复习研训会议感想与收获以及省质检历史学科考试情况反馈与教学对策，在有限的时间里面，抓紧时间对陈老师提出了一些问题，陈老师都耐心地进行了解答，由于时间短暂，不能充分展开，陈老师答应可以把他拉入我们丰泽高中历史教研群，与老师们继续沟通交流，感谢陈老师的宽阔的胸怀与乐于助人的精神。再次感谢陈老师的讲座！谢谢！

2018年4月17日