为教师成长赋能     为教育发展助力——2021年福建省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0管理者培训

2021年4月12至17日，为期一周的由福建教育学院培训中心组织开展的2021年福建省中小学教师信息技术能力提升工程2.0管理者培训（2班）在厦门市举行。我校培训处、部分教研员以及省内各地中小学、幼儿园校（园）长等参与本次培训。福建教育学院的项目负责人林贵永老师主持开班仪式，并围绕本次信息技术提升能力2.0总体培训要求，简要介绍了项目解读、培训主题、培训安排、培训目标、培训内容等课程模块，提出了培训考核及出勤考核的要求，强调研修任务。班主任就这次培训的组织纪律提出了明确、严格的要求。

集中学习   积淀知识

本次培训邀请了提升工程2.0相关的专家老师来进行授课。他们以深入浅出的案例，生动的讲解，紧密围绕国家、省关于中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的相关政策，进行了政策解读、经验分享。

来自吉林教育学院的宋海英教授做《能力提升工程2.0的理解与行动》的专题讲座，清晰解读了教育部关于实施能力提升工程2.0的相关政策、理念及实施要点。泉州一中的陈文顺老师就泉州一中作为省试点校如何整校推进的策略作经验介绍。华东师范大学开放教育学院讲师樊红岩老师则详细解读了校本应用考核能力点，并通过案例让大家了解微能力点考核需要提交的材料及其形式。吉林省前郭县进修学校校长蒋少军，通过前郭县的校本应用考核和实施的真实案例，进行经验分享。经过专家们深入浅出的讲解，中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0“以校为本、基于课堂、应用驱动、注意创新、精准测评”的核心要义，学员们已了然于胸。

实地观摩    借鉴提升

培训期间，教育学院还组织参训者实地考察学习。参训者们参观了厦门市双十中学海沧附属学校进行观摩。听取王校长的讲座，了解该校已建成比较完善的信息化校园。不管是教学方面，还是学校管理方面都借助平台实现实时同步管理，及时反馈、高效解决问题。在厦门市双塔小学张燕娇副校长的带领下，学员们了解了该校信息技术2.0工程校本应用实践的探索成效。外国语学校湖里分校朱智伟副校长的讲座，介绍了关于信息化学习，并将其融入课堂和学生校园生活的经验，并将教师平时使用的一些相关软件及具体的使用方法作了详细介绍，为学员们今后落实本校的规划，以及教师信息技术应用能力提升，提供了一定的借鉴。

培训感悟   落实行动

培训的最后一天，我校黄瑜娜老师代表第一小组进行信息技术2.0整校推进策略的交流和分享。她从进修学校层面简要汇报了我区对于提升工程2.0的方案和实施情况，并且针对四个阶段的目标，站在进修学校总体规划、引导、服务的角度，对于试点学校如何进行整校推进，给了三个方面的实施建议，表示各学校应根据自己的实际情况和需求制定符合发展的规划和实施方案，并在实践中进一步完善。

提升工程2.0对于培养教师信息素养，服务教育教学改革以及促进教育均衡发展具有重要意义。我们要做的就是把顶层设计落地实施，在实践中积极探索，开拓创新，让“教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学”，为推动学校的教育改革与发展继续努力，让信息化技术更好地为教育教学服务。