STEM主题教学案例——多功能杯套

STEM主题教学案例

5.多功能杯套

泉州市丰泽区教师进修学校   张彩琴

【主题内容分析】

瓦楞纸的应用始于18世纪末，由于使用瓦楞纸板制成的包装容器对美化和保护内装商品有其独特的性能和优点，因此，在与多种包装材料的竞争中获得了极大的成功。成为迄今为止长用不衰并呈现迅猛发展的制作包装容器的主要材料之一。

本主题是结合二年级科学教材《神奇的纸》一课进行重新设计改编，通过任务驱动引导学生利用纸张制作多功能杯套。包含了以下四个活动流程：

引入问题与确定需求：活动一：挑战让纸站起来

调查研究与学习支持：活动二：学习折瓦楞纸，了解其特点。

分析观点与建立模型：活动三：设计、制作多功能杯套

测试优化与解决问题：活动四：多功能杯套的展示、测试及优化

产品发布评价与拓展延伸：活动五：产品发布与评价

【主题教学目标】

科学（S）

了解纸经过加工可以改变它的特性。

知道经过加工改变了特性的材料可以有新的用途。

技术（T）

能够具有初步的设计能力和工程绘图能力。

学会使用折叠、压实的方法制作瓦楞纸。

能够用剪刀、双面胶、纸张、一次性杯子等物品完成多功能杯套的设计制作。

工程（E）

能够按照设计图完成多功能杯套的制作，并在制作过程中针对遇到的问题调整改进。

能够在制作完成后有效测试多功能杯套的效果，并能总结经验不断优化模型。

数学（M）

测量杯口的周长和杯子的高度。

估算折叠后瓦楞纸的长度，确定粘合的位置。

【适用年级】

二年级

【建议课时】

3课时

【主题教学准备】

学生分组活动材料准备：

两个大小一样的材料框：A4纸、彩色纸每人一张、订书机、一杯热水

信封袋：一个一次性透明水杯、1把剪刀、双面胶

教师教学材料准备：

课件、板书贴、瓦楞纸、瓦楞纸杯、杯套

【主题教学过程】

第一课时：引出问题与研究学习

目标：

明白通过简单的加工，可以改变纸的特点

会用折叠的方法改造纸，探究瓦楞纸的特点

活动一： 让纸“站”起来。

1.活动要求：在30秒内，想办法让一张A4纸“站立”起来，并进行展示。

2.学生实验

3.交流汇报

4.小结

通过卷和折，让原本不能站立的纸成功地站起来了，看来我们通过简单的加工，可以改变纸的一些特点。

活动二：折叠瓦楞状的纸，了解其特点

（一）交流改造纸的方法

1.出示任务要求：

一杯热水，太烫了，拿不住，你们能用这张纸来做个牢固、有弹性、不烫手的多功能杯套吗？学生回忆生活中见过的杯套。

3.师出示平纸围成的杯套，讨论它是否牢固、有弹性、不烫手。

4.小组讨论：用什么方法加工、改造一张平纸?如何让它既牢固、有弹性、又不烫手呢？

5.小组交流汇报改造纸的方法，明确用折叠的方法改造纸。

（二）瓦楞纸的折叠方法与观察

1.播放折纸视频。

2.学生折纸。

3.观察比较普通纸和瓦楞纸

4.小结：通过折叠，改变了纸的形状，科学上把这种形状的纸称做瓦楞纸。

（三）实验检验瓦楞纸的新功能

1.猜测：瓦楞纸来做杯套，会更牢固、更有弹性、不烫手吗？

出示实验方法

方法1：放一放

方法2：按一按

方法3：摸一摸

3.学生演示，教师指导。

4.注意事项

●实验要一步一步做，不要急于求成。

●仔细观察、感受，及时记录。（出示记录单）

●与同学交流要轻声

●注意安全，小心烫伤。

5.学生实验，教师适时指导。

6.学生交流汇报。

7.实验小结

通过实验，我们发现了，瓦楞状的纸是比较牢固、有弹性、不烫手。

第二课时：建立模型与测试优化

目标：

体会不同材料的性能与用途的关系。

能够具有初步的设计能力和工程绘图能力。

小组合作，按照设计图完成多功能杯套的制作。

活动三：设计、制作多功能杯套

1.课件出示“自选材料站”的材料图片及材料成本。

2.取出自助材料盒，观察材料各结构及性能，小组讨论交流：

（1）选择哪些材料来设计制作一个多功能杯套呢？

（2）在设计时要考虑些什么问题呢？   牢固   有弹性 不烫手   成本   美观

3.出示评价量表，明确评价要求，并用量表中的评价标准去指导自己的设计。

4.温馨提示：

        （1）活动流程：观察材料      选料      设计。

（2）完成项目报告单（见附件）的选材及设计部分。

（3）只设计不制作。

（4）小组分工合作，协调配合。

（5）活动时间：10分钟，活动结束音乐响起时，迅速整理器材。

5.小组设计，师巡视并用希沃教学助手拍照上传各小组的设计方案。

6.全班交流设计方案

7.微课：制作一个多功能杯套。

8.温馨提醒：使用剪刀制作时要注意安全。

9.学生动手制作。

第三课时：产品发布与评价

目标：

小组合作，共同展示和分享交流自制的多功能杯套。

体会成功制作多功能杯套的乐趣，乐于改造和创新。

活动四：多功能杯套的展示、测试及优化

1.各小组成果展示汇报

2.作品评价及交流改进。

3.研讨：折叠前后，纸发生了什么改变？什么还是不变的？

活动五：拓展延伸

1.瓦楞纸拓展：瓦楞箱、瓦楞凳

2.提问：生活中，你们还知道纸有哪些神奇之处呢？

3.课后作业

在纸上刷一层油，观察纸又有哪些神奇的变化呢？

【板书设计】

多功能杯套

【项目活动记录单】