【共克时艰战"疫"有我】丰泽区教师进修学校开展线上教研系列活动(六)

发表时间：2022-03-24 16:21

防控不懈怠教研不停滞

——丰泽区开展高中数学线上教学观摩研讨活动

根据市教育局、教科所有关指导文件精神，面对卷土重来的疫情，我们坚持防控不懈怠，坚守教研不停滞。为了探索高中数学线上教学的有效方式，3月23日，丰泽区教师进修学校刘松老师和林思奇老师组织开展了丰泽区第一次高中数学线上教学观摩研讨活动。泉州市教科所高中教研室主任姚承佳应邀参加活动，全区31位高中数学老师全程参与观摩研讨。

教学观摩

泉州九中吴莉玲老师在钉钉直播平台开设了观摩课《二项式定理》。吴老师教学目标明确，重点突出，教学风格严谨细致，线上操作技术娴熟，为大家带来了一堂高质量的线上教学观摩课。

教学研讨

泉州九中教研组长张旭阳老师通过钉钉群的视频会议方式主持了线上研讨。区进修学校刘松老师、林思齐老师、市教科室姚承佳老师分别对本节课教学做了精彩的点评，并对线上教学方式提出了宝贵的建议。与会老师在钉钉群里踊跃发言。

评课与建议

刘松老师的评课与建议：

1.从莉玲的这节课，可喜地发现，疫情改变了教师的教学性格，由贪多求快急性子，变得娓娓道来。

2.本课教学定位准确：强化基础，细化运算。高考对二项式定理的考查难度不难、花样不花，定位符合高考要求；九中生源薄弱，定位符合九中学情。

3.市区高中，五七一二城东九，九中生源居凤尾。但是九中老师很努力，一月份市质检，数学成绩排名大市第21名。

4.教学设计可圈可点，讲练结合，课堂习题搭配合理，层次分明。

5.两个建议和思考，一是线上教学要想办法了解学生在做什么、想什么，要加强互动；二是象今天这样知识内容平淡、训练技巧为主的课，要思考如何化平淡为生动，化技巧为智慧。

林思奇老师的评课与建议：

1.这是第一次线上公开教学观摩，对本次线上教学的课堂效果很满意。

2.用二项式定理解决问题，关键是如何求通项公式中的k值，要突出k值的解决方式。

3.数学课堂教学要有问题意识。

4.要加强评价，加强互动。

5.要精选题目，精讲题目。

撰稿：张旭阳

编辑：伍奕虹

初审：刘松

终审：庄松辉

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