【共克时艰 战"疫"有我】丰泽区教师进修学校开展线上教研系列活动(九)

云端研讨助教学    齐心协力共战“疫”

      ——记泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）课题《小学数学“统计与概率”小板块教学实践研究》线上研讨活动

   在这春暖花开的季节，疫情却强势来袭，打乱了我们的生活和正常的教学秩序。可我们的课题研讨并没有戛然而止，3月17日，在课题负责人柯秀妹老师的引领下，课题组成员们相约云端，展开了泉州市教育科学“十四五”规划（第一批）课题《小学数学“统计与概率”小板块教学实践研究》的线上交流研讨活动。

    本着踏踏实实做课题的追求，柯秀妹老师在寒假期间便为课题组成员们准备了《新课标》“统计与概率”这一板块内容，带着课题组老师们借着寒假共同潜心研读学习。在此基础上，柯老师提出了本次线上交流研讨活动的主题——结合本课题研究的方向和内容，各成员发表学习《新课标》中“统计与概率”板块后的心得体会。

    课题组成员陈志丽老师谈到统计与概率是小学数学学习的重要领域之一，主要包括“数据分类”、“数据的收集整理与表达”、"随机现象发生的可能性”三个主题。并围绕着三个主题分学段阐述如何让学生在学习过程中，了解统计与概率的基础知识，感悟数据分析的过程，形成数据意识。

    课题组成员李芳芳老师围绕着《新课标》中强调的“让学生在真实的情境中，真实地经历统计的过程”，结合自身教学实例，分享了自己的体会与收获——“统计与概率”板块的教学应该是让孩子们在真实情境中自发地产生统计的需求，让这一板块中学习的各项内容变成解决问题的工具。在交流分享的同时，引发了课题组其他成员的思考与观点的碰撞。

    活动中，课题组各位老师都积极发表自己的感悟与思考，课题负责人柯秀妹老师站在更高的角度，适时对成员们交流的内容进行提点、质疑与总结。柯老师提到：“以前教学认识各种统计图时，经常是为了认识而认识，导致学生虽然知道各种统计图及其特点，但碰到问题时却不会想到用统计的方法解决问题。《新课标》强调是为了研究不同的问题才选择不同的统计方法，这点需要我们老师细细揣摩的。” 柯老师的发言让此次线上交流活动更具有针对性、指导性、实用性。

    最后，成员们更是无私分享了各自的研读笔记，纷纷表示对于《新课标》“统计与概率”板块的教学有了更深层次感悟与理解。

    此次线上研讨活动，踏踏实实地为课题的进一步研究奠定了基础，相信在课题组成员的共同努力下，我们的研究之路可以走得更扎实、更长远！