聚焦科学 共研共长 ——丰泽区园际教研组（科学组）活动112
发表时间：2023-12-29 10:08 携一缕冬日暖阳 赴一场教研之约 让共同的期许蓬勃生长 且研且思 且行且进 为深入贯彻生活化科学教育理念，增进园际之间的共研共享，提高幼儿园科学教育的效度，促进教师的专业成长，2023年12月7日上午，由丰泽区教师进修学校组织的丰泽区园际教研组（科学组）教研活动在丰泽区实验幼儿园光明城园区开展，区教师进修学校教研员吴白芸老师莅临指导，活动现场由科学领域园际教研组组长许小静老师主持，丰泽区幼儿园科学领域园际教研组成员、姐妹园部分教师参与本次教研活动。
观摩活动·以课促研 本次活动展示了两节精彩的课例，执教教师根据幼儿的年龄特点和发展需要，精心设计了形式多样的教学活动。 大班科学活动《瓶中取物》
丰泽区实验幼儿园光明城园区执行园长庄月香巧妙利用生活中的瓶子，创设问题情境，逐层增加难度，引导幼儿通过猜测、操作、实验等方法，探索瓶中取物的多种方法，体验探索的乐趣。
丰泽区城东实验幼儿园郭晓蓉副园长为我们带来了一个富有趣味性的科学活动。郭老师带着幼儿通过操作、观察、比较和记录等方式探索能够吹出泡泡的工具，以及大孔小孔材料吹出的泡泡的不同之处，最后迁移幼儿生活经验，发现多孔材料吹出的泡泡在生活中的应用。
两位老师在丰泽区进修学校吴白芸老师及许小静组长的多次、耐心指导下，精心设计了有趣的教学情境，在教学活动中追随幼儿，充分发挥幼儿主体性，幼儿对活动表现出浓厚的兴趣，在活动中积极思考，主动探索，充分发挥了幼儿的自主性和探究能力。 聆听讲座·以培促教 本次活动特邀泉州市直机关金山幼儿园张雯雯老师进行专题讲座《借助绘本开展幼儿园科学探索活动》。张老师从幼儿科学学习目标、科学教育的核心、幼儿科学探究能力发展的年龄特点、支持幼儿科学探究需要注意的问题、科学探索材料的投放等几个方面进行分享，并结合实际案例生动详实地阐述了借助绘本开展幼儿园科学探索活动的实施路径，让老师们更加明晰如何借助绘本链接适宜的探究内容并进一步支持和推进，从而帮助幼儿提升科学素养。
观摩结束后，两位执教老师从设计意图、活动目标、环节设计与推进等方面进行介绍和反思。参会的老师们根据两个集中活动的观摩体验展开互动研讨。组长许小静老师带着现场的老师们围绕“幼儿园一日生活活动中科学探究活动的生成路径”、“如何在科学探究活动中支持幼儿相关经验的获得”两个话题进行深入研讨。小组成员积极研讨，对照科学领域的核心目标对本次活动的内容选择、问题的设计、教学策略、活动氛围的营造等方面进行深入探讨，肯定本次活动的优点并对活动中存在的不足提出意见和建议。
专家引领·高屋建瓴 组长许小静老师对大家的建议和意见进行了梳理反馈，指出教师应从儿童视角，从生活中汲取幼儿感兴趣的科学探究内容。投放多样的、有层次的材料，并给予幼儿足够的时间和空间去大胆猜测、深度猜想、合作探究。
丰泽区教师进修学校教研员吴白芸老师分享了她参与本次活动的感受，并从三个方面高度评价了本次活动。一是一课多研，提升课程质量；二是一场多维，提升教研质量；三是快乐教育，寓教于乐。乐幼儿，悦自己。同时也针对在一日生活中如何优化科学活动，促进幼儿探究能力发展提出了指导性的意见和建议。
此次研讨活动搭建了园际间的互动交流平台，突显了真现场、真问题、真碰撞、真收获、真实效。进一步更新了教师在科学领域的教育理念，开拓了教育教学新思路，促进了科学领域教育教学活动质量的有效性提升。 图文：吴琼红 编辑：伍奕虹 初审：陈晓云 终审：庄松辉
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