同台共研，建言献策，促进衔接，推动课改——2020年秋季丰泽区历史教研组长会议暨中、高考中心指导组工作会议侧记130
发表时间：2020-09-16 10:44 为规划本学期区初、高中历史学科教研工作，推动初、高中教学衔接，研讨“新课标、新高考、新教材”的教育教学策略， 2020年9月15日上午，丰泽区教师进修学校组织举行区历史教研组长会议暨中、高考中心指导组成员工作会议。 会议在丰泽区教师进修学校六楼会议室举行，参加会议有区教师进修学校历史教研员黄和义，区高考中心指导组组长泉州九中陈金梅老师，以及各校的初、高中教研组长。 会议由黄和义教研员主持。会议的主要议程有三项：1.各校反馈2020年的中、高考成绩以及试卷分析；2.讨论丰泽区历史学科2020年秋季主要教研工作安排以及落实措施；3.研讨高一年的初、高中衔接工作以及“新课标、新高考、新课程”的教育教学策略。 首先，黄和义教研员说明了本次会议的主旨，带领老师们反馈各校2020届中、高考历史成绩，相信可能实现预期的目标。 接着，陈金梅老师做了一个小讲座——《对过渡时期的高考历史试题的一点思考》，在讲座中，陈金梅敏锐捕捉了高中课程改革与高考的最新信息，深入又简洁明了地分享了自己独到的思考，并诚恳地提出了一些可行的建议。这不仅对与会的高中历史老师有启发意义，更对初中老师的历史教学起到一种方向引领的作用。 然后，黄和义教研员做了题为《把握命题要求，研究试题特点，提升命题能力——以2020年福建中考历史试卷为例》的讲座。首先黄老师在讲座“导言”部分说明了讲座的主题以及确定这个主题的缘由。然后黄老师以2020年福建中考历史试卷为例，分“把握命题要求”与“研究试题特点”两部分进行阐述，旨在努力提升老师们特别是初中历史教师的命题能力。 讲座结束之后，还有两项议程，距离会议预定完成的时间只剩下半个小时了，黄和义教研员首先带领老师们简洁而有效地讨论丰泽区历史学科2020年秋季主要教研工作安排以及落实措施，除了常规的一些教研工作以外，会议做出了如下几项决定： 1、初中统编教材已经使用了三年，经过了一届中考，不再进行区统一的集体备课教研活动，学科集备活动由各个学校教研组和备课组负责开展落实。 2、高中阶段本学期的教研工作重点建议放在高一年级，请各高中校教研组、备课组高度重视，做好组内备课活动，紧跟市教科所历史教研室步伐，参与开展学科各项教研活动。因为高一年正式开始“新课标、新高考、新课程”“三新”阶段，而高二、高三年还没有使用国家统编版新教材。 3、本学期由于各校学生数增加比较多，使得本来捉襟见肘的历史教师数量更加缺乏，因此各校可能招都聘了数量不等的包括非专业代课的历史教师，因此，各校教研组需要采取务实的“以老带新”、“青蓝工程”等举措，力争尽快抓好新教师的培养工作。同时，学科教研员会经常下校听新教师的课，亲自指导新教师教学，以推动与督查各校新教师的培养工作. 4、本学期，有需要开公开课的老师请提早一个月电话申请并报送开课的相关信息。 5、新的学年，应广大教师的呼声，泉州市教科所历史教研室可能会与高中阶段一样，也开展初中历史学科片段教学比赛。因此，本学期，我区不仅会像前三年一样——每学年开展区高中历史片段教学比赛，推动教师船业成长，同时选拔教师代表参加市赛；初中阶段也准备开展区初中片段教学比赛，同时，其他种类的技能比赛可能将减少开展。 6、在下学期，拟在初中阶段开展区初中历史说课比赛，在高中阶段开展区高中历史说题比赛。 （补充，下学期，学科教研重点将放在初、高中两个毕业班，初中毕业班会继续采取已经在2018届就开始实行的教学视导课的形式开展活动，高中毕业班将依托“名师送教下乡活动”开展高三年二轮复习研讨活动。） 接下来，针对初、高中教学衔接工作，黄和义老师分发了泉州市教科所历史教研员陈木兴老师在福建省培训活动中所做的讲座——《初高中历史教学衔接的路径、方法分析》的文字整理材料，并简单进行了“新课标、新高考、新课程”的教育教学策略的探讨，希望本届高一年教师能够认真做好组内备课活动，紧跟泉州市教科所历史教研室步伐，参与开展学科各项教研活动。 最后，一些老师还继续积极建言，从而丰富了本学期区历史教研活动的内容。 整个会议简洁、有效，气氛活跃，圆满完成各项议程，并在老师们的热热的掌声中结束。 谢谢老师们的参与，谢谢老师们的建言，谢谢陈金梅老师的讲座！
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