跨区教研，效果明显。 ——记《中学音乐课堂有效教学方法的实践探索研究》课题组第七次研究活动

为了探索音乐课堂有效教学方法，12月6日，丰泽区部分高中音乐教师和来自泉州各地区的《中学音乐课堂有效教学方法的实践探索研究》课题组成员，在丰泽区教师进修学校黄秀清老师的召集下，齐聚洛江区泉州第十一中学开展第七次课题研究活动。洛江冬温恰似春，研究活动在一堂别开生面的高中音乐鉴赏课《艺苑撷英——走进黄梅戏》中拉开序幕。

执教的是课题组成员、泉州市骨干教师、泉州十一中高级教师张婷老师，张老师以音乐要素主导课堂教学，突出音乐学科特点，强调音乐实践体验，积极调动学生学习兴趣，较好地实现了音乐学习的价值目标。

接着，大家围绕张老师的课，展开深入的研讨和分享，气氛真诚热烈。

最后，课题组负责人黄秀清老师就如何提高中学音乐课堂教学效率，提出了六点建议:1.突出音乐学科特点，明确音乐学习价值；2.审美、双基有机结合，符合学生接受心理；3.音乐作品的内容与形式安排科学，带给学生审美体验；4.课堂教学中，注重音乐要素细节化；5.课堂教学中，重视教学手段合理化；6.课堂教学中，正确处理课前预设与课堂生成的关系。

大家一致认为，以课题为纽带的跨区教研，有效地促进了教师成长、推动了教学改革。冬天来了，音乐课堂教学的春天还会远吗？