聚力基地促成长  赋能教研行致远 ——记高中音乐教研基地校活动

2023年10月27日上午，一场教研部门与教研基地校研学结合，助力基地校建设的研讨活动在高中音乐教研基地校泉州九中顺利举行。与会者除了高中音乐任课教师外，还集聚了泉州师范学院音乐与舞蹈学院的18名实习老师。

本次活动共有三个环节：课例展示、专题讲座及课后研讨。首先，由北附中学马嘉老师为大家带来高中音乐鉴赏课《汉族民歌—号子》，马老师通过听、唱、演、练等多种教学手段与情景创设相结合，引导同学们感受、体验号子的风格特征，带领同学们领略汉族民间音乐的无穷魅力。整节课围绕教学目标展开，突出教学重难点，课堂注重以学生为主体的教学原则，师生互动良好，能用音乐的手段解决音乐的问题，是一堂值得借鉴、可圈可点的好的音乐课。

活动第二个环节，由区教师进修学校教研员黄秀清老师开设专题讲座《如何备课与上课》，黄老师根据老师们在教学方面存在的问题，专门为大家开设了音乐课该如何备课？如何写好教学设计？并通过具体案例讲解、比较优劣，分析制定教学目标的四大原则。在讲授中，黄老师向大家传递的新课改之后的价值导向：一切都以是否有利于学生的学为中心，而不是以教师的教为中心。你的思维当中是否有学生，你是不是能做到以学生为中心。这些细节都可以看出你的内心的观念，是我们一定要建立起来的学生观和教育观。而建立以学生为本的理念，让这个理念成为你行为的出发点，成为你今后职业生涯的习惯，成为你今天教学的根本。

黄老师鼓励老师们每一次上完课后都能够及时反思，及时记录，这样就会慢慢的突破瓶颈，向更高更好的教学水平迈进，奠定从经验型的教师向研究型教师的转变的基础。

黄老师还专门给实习老师们支招：新教师该如何形成自己的气场？第一，你一定要有两把刷子，你的专业足够好，你的身体语言足够美，你的眼光足够温柔且坚定，充满着对学生的爱和关怀。。。。等等，黄老师如数家珍地把经验传递，让实习老师们心中有了方向，心里也有了更多的底气。

活动最后一个环节，是与会老师看课后研讨，各位老师积极发表自己的见解与看法，充分肯定马老师这节课的诸多优点，也指出了不足之处，研讨气氛活泼热烈。最后黄老师总结，不管是备课还是上课，都要以学生为主体，以音乐为本体，当好课堂的“控制师”这个角色。