课堂展风采 交流促成长——丰泽区初一英语同课异构教学观摩研讨活动

为了进一步推进“双减”背景下新课标学习研究和课堂教学改革，提高丰泽区初中英语教学质量，落实新课标理念，加强起始年级教学的实效性，开展有效的课堂教学管理，做到“减负增效”。10月23日下午，丰泽区初一英语同课异构教学观摩研讨活动在泉州师范学院附属中学开展。活动由丰泽区教师进修学校教研员李益萍老师和兼职教研员陈国强老师组织指导，区九个学校60多位教师参与听评课活动。

一、优秀课堂   精彩纷呈

   “同课”风采异，“异构”匠心同。王雪婷老师和陈冬菊老师对“Unit 2 Topic 2 Section A”进行同课异构，课上听、听中悟、悟后思，课上的精彩演绎引发了课后的热烈讨论。两节公开课虽然教材相同，但两位老师匠心独具，以不同的思路对文章进行了拆解与重组。教学设计关注生情，立足新课标，促进了学生核心素养的发展。

   王雪婷老师以哆啦A梦为情境主线，铺开各个环节设计，并贯穿始终。通过哆啦A梦的魔力口袋，引出12种颜色，根据图片，导出“what color is it？”及复数“what color are they？”及对话操练。王雪婷老师教态自然，富有亲和力，教学思路清晰，设计了丰富多彩的教学活动，让学生真实地去感受知识、体验知识。在活动中培养学生的语用能力，较好地呈现了“从不会到会、从不熟练到熟练”的过程。课堂上学生积极主动参与课堂问答，充分发挥了学生的主体作用，体现了“以生为本”的新课标理念，在教学过程中渗透德育，实现了教与育的融合。

（王雪婷老师执教U2 T2 SA）

   陈冬菊老师则以观看视频进行导入，各种color的出现自然过渡到句型的启发，有效激活课堂，让学生自发产生参与探究的欲望。陈冬菊老师流利的口语，工整的板书，给大家留下很好印象。此次研讨课为听说课，陈冬菊老师运用了多媒体课件调动了学生的积极性；利用图片、肢体语言创设了真实的情景；在游戏、chant、小组合作的方式下，学生感知、体验、实践和灵活应用语言，引导学生进行每个环节的学习；课堂师生互动性好，课堂效果好。陈冬菊老师还设计一系列的游戏调动了学生的好奇心，利用chant学习内容；接着限时操练，然后扩展延伸到生活中的颜色，游戏中体现了“玩中学、做中学”理念。引领学生完成读写任务，开展Role-play和让学生分组做Draw as I say，突出重难点。总结环节，利用思维导图进行复述，带动学生开展自我总结、教师小结的方式，以学生为主体，体现了新课标的核心理念。最后对教材进行了升华，实现情感目标。

（02陈冬菊老师执教U2 T2 SA）

二、互动交流   共同促进

  相同文本，不同思路，随着两位老师的精彩演绎和学生的积极配合，听课的教师们仿佛也身临其境，游历在教师所创设的情境当中。观摩课结束后，全体老师聚在一起进行集中评课。听课教师进行了热烈讨论，大家各抒己见，畅所欲言，毫不保留地提出自己的观点，不但积极学习了教学过程中的亮点，也对教学过程中可以做得更好的地方进行了热烈有效的探讨。大家一致认为这两节课有智慧、有美感、有温度，将学科素养落实在课堂环节中，取得了良好的教学成效。大家在交流中碰撞出新的火花，给予了教师新方法、新理念及丰富教学经验的传授，优化课堂教学方法的点拨。

三、专家引领   卓越共进

  最后，区教师进修学校教研员李益萍老师做出总结。李益萍老师指出，此次教研活动的开展，不仅为英语教师搭建了互相交流的平台，也展示了授课教师的专业素养和教学技能，大家收获满满，全体英语组的老师在探讨中碰撞出思维的火花。课后，老师们做出客观评价及全面分析，为七年级英语老师们提供了很多的教学思路，多关注学生，切合实际地开展教学。教学之路，任重而道远，大家要潜心学习，不断提升自己的专业水平及教学能力。

  “善思者明，善思者智。”教师个人的专业发展，离不开整体的研讨、分享。泉州师范学院附属中学起始年级初中英语教研活动暂告一段落，老师们将继续秉持着“在交流中发现不足，在不足中找寻方法，在方法中寻求共同进步”的理念，不断成长，不断进步，从而提高教学质量以实现真正的高效英语课堂！