情境•探究•实践•思考——记一次基于中学生物学科核心素养的研讨活动

“基于真实情境，围绕真实问题的探究，并由实验探究活动、调查与交流活动和项目式学生活动，以及跨学科实践活动等，一起构成活动体系……”，2022年秋季丰泽区中学生物学科教研活动暨基地校课题研讨活动在北峰中学举行，东海中学黄琼瑶老师做题为《新课标背景下的生物课堂教学思考》的备课组工作交流，提出真实情境与有效教学的课堂思考，从教学策略、情境素材和学习活动几个方面提出了具体建议，加强了课程实施的指导性。

    围绕“单元作业设计”主题，北峰中学吴加强老师示范教学《细胞是生命活动的单位》一节课，老师通过设置问题情境、组织探究“变形虫的观察”和“变形虫的培养”两个实验活动，引导学生通过观察、动手、想象、回顾和生活体验达成学习目标；通过精心设计的导学案和课后活动作业实现课堂巩固，是一堂有效的教学示范课。

    泉州九中陈梅杨老师执教的《动物的生殖与发育》教学研讨课，运用希沃白板，制作精品课件，结合多样化的昆虫图片，巧妙穿插学生绘画环节，视频展示昆虫的生活史，从点到面的知识拓展，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和自主学习的能力；运用所学知识解决生活中的实际问题，培养学生的社会责任感，是一堂值得学习的精品课。

    在课后的研讨活动中，两位分别来自泉州师院附中和刺桐中学的新老师林雅红老师和毕昊靖老师谈了自己的听课感想，对课堂师生互动、多媒体课件、概念的达成以及与中国传统文化相结合的课堂教学赞赏有加，感悟自己学有所得；区教师进修学校专兼职教研员许白石老师和郑俐灵老师对本次活动进行点评和总结。本次活动重视对课标的再学习再研究，充分体现教研互助，关注青年教师的专业成长，对新学期区初中生物学科教学具有很好的指导作用。