以核心问题驱动课堂教学方式变革——2023年春丰泽区小学数学学科教研基地校研讨活动暨“送教下校”活动在东星实验小学举行

  为进一步深化课堂教学改革，实现教育优质资源共享，促进学校间教育均衡发展和教师间的交流与学习，3月30日，2023年春丰泽区小学数学学科教研基地校研讨活动暨“送教下校”活动在区东星实验小学举行。此次研讨活动分三个环节：首先是课例展示，分别由丰泽区第三实验小学王文凤老师和丰泽区东星实验小学蔡颖老师执教，接着是丰泽区第三实验小学谢晓惠老师做《指向数学核心素养的单元整体教学设计与实施》专题讲座，最后是卷入式研讨活动。本次活动由丰泽区东星实验小学杜警威老师主持。

课堂展示

   王文凤老师的课堂，设计新颖，构思巧妙，紧密地联系学生生活实际，让学生从身边的现象中感受到计算长方形面积的重要性。整堂课气氛活跃，小组合作井然有序，学生参与面广，课堂生成效果良好。

   蔡颖老师教学扎实，环节丝丝入扣，活动生动有趣，评价语言准确具体，精湛的教学技能，巧妙灵活的教学方法，优雅的教态和良好的课堂组织能力，不仅让学生在课堂上积极互动、意犹未尽，更是让听课教师真正感受到数学的魅力。

专题讲座

   丰泽区第三实验小学谢晓惠老师以《指向数学核心素养的单元整体教学设计与实施》为主题作专题讲座。讲座以理论与案例相结合的方式呈现，对小学数学核心素养、递进目标和主要策略进行了系统而又凝炼地阐释。

卷入式研讨

   最后，让参会的数学老师们全员卷入、全程卷入，围绕四个核心问题展开专业研讨，现场分组研讨设计，变“被动接受”为“主动参与”。在录播室里，各个小组成员都积极发表自己的疑问和见解，思维在相互碰撞中点燃智慧的火花。

点评指导

   丰泽区教师进修学校柯秀妹教研员作点评指导，她指出课堂中老师们听得认真，记得详实，课后的研讨活动中更是各抒己见，总结自己的经验、提出各自的困惑，相互交流，理念相撞，方法互碰，达到了相互促进，共同提高的目的。

   此次教研基地校研讨活动的开展，让教师们更加充分地关注“以核心问题驱动课堂教学方式的变革”和“新课标理念下的小学数学单元整体教学”该如何研究。活动不仅加强了教师之间的经验交流，更是实现了教师间的教学互助、共同成长。这不仅对教师是一种历练，更是希望通过这样的交流互动和分享讨论，努力提升教师的业务能力，进而不断促进教师专业成长。希望通过这次研讨活动，能激励着老师们朝着更高层次去开展数学教学，期待下一次的再见。