五月初夏好时光 送教送培共成长——丰泽区开展初高中生物学科名优教师送教送培研讨活动

最美时光五月天，为了加强我区初高中生物学科教学研讨工作，充分发挥区初高中生物学科基地校和市名优教师、学科带头人的示范引领作用，进一步围绕新课标背景下的有效教学和教师成长的主题实践，通过教研互助和送培送教等形式深化教研组、备课组和校际教师结对交流学习。2023年 5月9日和5月11日，区初高中生物学科市名优教师、学科带头人和基地校课题组成员分别到刺桐中学和剑影实验学校开展送教送培教研活动。

   在丰泽区刺桐中学，青年教师陈艳婷老师一堂《感受器和感觉器官》教学研讨课，通过联系学生生活实际、以物理成像实验模拟眼球成像特点以及眼睛看远近不同的物体时晶状体的曲度会发生为探索，尝试物理学和生物学跨学科融合，充分挖掘和建构学生的生物学重要概念。课堂上老师所表达的对教学的热爱和诚恳获得与会老师的好评。

    作为名教师的送教示范课，泉州九中戴鸿程老师以学生自身的体验入手，利用声音、视频和图片等媒体组织学生展开情境设问的观察和思考，归纳和达成；老师课堂上特别关注学生社会责任的养成教育，语言用词严谨规范，对学生充满关爱；教学中及时巧妙地对学生的评价和鼓励值得老师们学习。是一堂优质的教学示范课。

   在剑影实验学校，青年教师薛艳琳老师执教《基因指导蛋白质的合成》一堂课，采取总—分—总的思路组织教学，指导学生自主学习遗传信息的转录的过程，培养学生获取信息、比较、分析与综合能力，使学生认识到遗传信息的传递和表达是多层次、开元(中国)的、相互协调配合的过程，认同生命是物质、能量和信息统一体的生命本质观，很好地达成教学目标。

   城东中学的黄山老师名师送教《高三生物二轮复习蛋白质小专题》示范课，以ACE2相关知识背景为主题，通过环环相扣、层层递进的情境化问题设计,培养了学生的知识迁移和应用能力,完成知识的整体构建。记住学生的姓名，亲和互动式地与学生交流和研究，关注社会热点问题，培养学科核心素养，提升学生的社会责任感等在研讨中获得老师们的高度赞誉，很值得学习。

   城东中学的庄彩虹老师主讲专题《归因培养思维》，通过分析统计近年来高考“原因类”题型的出现频率，提出归因思维的重要性，从因果关系的基本判断方法出发，列举多个高考真题详细分析了“原因类”题型的解题思路，并针对日常教学中如何养成归因思维提出了自己的见解，体现了青年教师对高考和对高中生物教学的积极思考和研究，讲座获得老师们的一致认可。

   研讨中，老师们积极展开互动交流，大家畅所欲言，表达自己的所思所获。区教师进修学校许白石老师也结合《教研互助和教师成长》课题中期工作的体会和老师们进行交流和分享。老师们纷纷表示本次活动为老师提供了一个观摩学习和领悟提升的舞台，无论是青年教师还是名优教师都对课堂、对学生和对事业充满热爱和尽责，希望丰泽区中学生物学科教学在大家的共同努力下更上一层楼。