”跨”学科之美 “绽”思维之花——丰泽区举行初一英语“跨学科融合教学”主题同课异构教学观摩研讨活动

暮春花归去，浅夏绿意来。为了进一步贯彻落实新课标的育人目标，打破学科壁垒，促进学科融合，深化课堂教学改革，探索跨学科教学的意义，培养学生学科素养，促进学生全面发展。2024年5月13日下午，丰泽区初一英语“跨学科融合教学”主题同课异构教学观摩研讨活动在泉州市剑影实验学校成功举行。本次活动由区教师进修学校兼职教研员陈国强老师主持，全区初一年英语老师参加，通过同课异构以及讲座的形式，探讨新课标背景下，英语学科如何创设跨学科融合教学设计的新思路。

同课异构 精彩纷呈

   本次活动首先由雷雅君老师和陈淑云老师就初一年下册Unit7 Topic2 SectionB进行了教学展示活动。两位老师教态大方，基本功扎实。板书设计精美，教学过程紧凑，环环相扣、过渡自然。同样的内容，不同的构思，多维的角度，让大家看到了对同一教材内容的不同处理，不同的教学策略所产生的不同的教学效果。既显示出个人独特的教学特色，又呈现了跨学科的巧妙融合，让听课的老师们开阔了眼界，革新了教学思路。

      雷老师教学设计没有想象中那么花哨，更多的是注重课文基础知识精练巩固的前提下，进行相应的拓展延伸。雷老师很好地找准了教材的契合点，把自己的教学意图隐藏在和谐、宽松的教学氛围中，在教学的方式方法上着力于激发学生的思维，培养其兴趣。在课堂教学中不仅仅是频频的对学生发问,而是利用图片、视频、游戏等多种形式来优化教学环境，使之形象化、真实化、生活化。通过不同任务活动、不同教学策略调动学生学习兴趣，课堂教学中能做到师生互动、生生互动。将热闹的形式与有效的语言实践有机结合，达到了良好的教学效果。

   本节课融合音乐、生物等知识链接，体现了学科知识与跨学科知识的相互补充与相互促进，帮助学生建立系统认知，让学生意识到人与自然和谐相处的重要性。感受到学习与探究的快乐。  

        陈淑云老师这节课上得非常成功，陈老师语言优美，仪表大方。在课堂中充分扮演组织者，引导者和合作者的角色，每个教学环节，甚至作业布置都紧扣课标，设计充满智慧，无不体现趣味性和层次性。既以教材为依托，又不拘泥于教材，深度挖掘教材的教育价值，从学生实际出发，巧妙设计教学活动，创设真实的教学情境，真正用活教材。最后通过思维导图构架，引导学生相互交流分享，真正体现出“以学引思”“以思导写”的灵动课堂。依据课标精神，陈老师把教学评一体化贯穿每个环节，通过任务驱动教学法，小组合作探究活动形式，做到学生自评，生生互评，师生互评，整堂课学生情绪高涨，兴致勃勃。培养了学生探索新知识的能力以及学会爱自己，爱他人的优良品格。非常值得老师们学习和借鉴。

   这节课也为英语跨学科教学做了很好的示范，陈老师能善于根据教学需要组合多学科教学资源，让剑影校本课程武术，艺术，信息技术，道法与英语课堂完美结合，武术艺术的美、信息技术的美，道德的美，多元美感碰撞，激发了学生的想象力和创造力，充分发挥跨学科组合课程资源的育人功能，让听课老师们感受到了有效课堂的魅力。

专题讲座 理论指引

       区教师进修学校兼职教研员、泉州师院外国语学院兼职副教授陈国强老师做了题为《探索初中英语跨学科主题学习的新途径》的专题讲座。陈老师从跨学科主题学习提出的背景、什么是英语跨学科主题学习、英语跨学科主题学习的特点以及英语跨学科主题学习的实践与应用四个方面向与会老师们传输了最前沿的理论辅导和分享了优秀设计案例。陈老师认为开展英语跨学科主题学习的前提和基础是学科本身，要立足于学科自身才能进行跨学科。他强调，跨学科主题学习的核心在于培养学生的综合素养和探索精神，鼓励学生用所学去拓宽视野，探索更为广阔的知识领域。陈老师的讲座高瞻远瞩、深入浅出，激发了教师们探索融合式教学的兴趣，也为跨学科主题学习的未来发展指明了方向。

评议交流 凝聚共识

   凝心聚智共研讨，借得春风向未来。交流是发现、是分享、是成长，本次“跨学科融合教学”主题研讨活动有效搭建了交流互通的平台，在展现每位教师风采的同时，更形成了多向思维的碰撞。活动最后环节组织了各校教师进行了深入的评课、议课。会上，两位授课教师析教材、说目标、论教法、悟得失；听课教师品优点、提建议；剑影学校的教务主任肖秋老师对区教师进修学校和与会老师对于本次活动的支持表达感谢。最后兼职教研员陈老师对两位老师的课堂教学给予了充分的肯定，希望老师们能立足新课标，树立新理念，积极探索“跨学科”，推动“融教学”的发展。

   “同课”共精彩，“异构”启新思。此次同课异构活动有效搭建了全区初一年英语老师们的交流互通的平台。跨界源于共生，基于融合，谋于未来。本次“跨学科融合教学”主题活动，为老师们在教学实践与探索之路上又点亮了一盏明灯，这盏灯将指引老师们在新课标背景下，更新育人理念、改进教学方式，以学生发展为本，深研学科融合学习活动的设计与实施。心有所向，方能行远；学有所悟，而后笃行。我们将继续在教研之路上砥砺前行、大胆创新，深入落实英语核心素养，为教育赋能！