研思并行 向美而生——2024年丰泽区美术学科新教师专业发展研训暨省级教科研课题教学研讨活动26
发表时间：2024-06-12 11:00 为贯彻落实《丰泽区关于加强新时代基础教育教研工作的实施意见》，更好的把握新课标理念，注重课题研究实效，助力新教师课堂教学能力的提升，促进教师专业成长，2024年5月29日，在泉州市丰泽区第二实验小学开展美术学科新教师专业发展研训暨省级教科研课题《基于项目式学习的小学美术校本课程开发与实践研究》教学研讨活动。
课例展示 青花瓷（3D建模绘青花课时1）
泉州东海湾实验学校张晓娟老师执教的是《青花瓷》（3D建模绘青花课时1）。张老师巧妙结合数字资料与课前互动，点燃了学生们对青花瓷艺术的热情。学生们在热烈讨论中，深入探索了青花瓷的历史价值、精湛工艺和珍贵性，充分感受到其独特魅力。张老师精彩点评并深入剖析，为学生们的学习打下了坚实基础。随后，学生们通过实物观察，深入了解了青花瓷的器型、题材和缠枝纹等艺术元素。在张老师的悉心指导下，学生们积极尝试绘制青花缠枝纹作品，体验到了创作的自信和快乐。这次学习不仅让学生们领略了传统艺术的韵味，激发了他们对传统文化的热爱与传承，为传承中华优秀传统文化注入新动力。
青花瓷（3D建模绘青花课时2）
泉州市丰泽区第二实验小学林小玲老师执教的是《青花瓷》（3D建模绘青花课时2）。林老师的课程精心设计了三个引人入胜的教学环节：绘制草图、旋转抽壳、渲染浮雕。林老师融合美术学科视角，巧妙地引导学生聚焦于青花瓶的独特形态，通过细致的观察与深刻的理解，学生逐渐领悟到青花瓶造型的艺术精髓与深远寓意。同时学生们运用3Done这一现代化的建模工具，开始了一场创意无限的青花瓶设计之旅。他们将课堂上学到的知识与技能融会贯通，创造出一个个独具匠心的青花瓶模型。当学生们在3D建模的世界中真实而精准地再现青花瓶的独特魅力时，提升学生的成就感和自信心，促进了学生们在多个维度上的全面发展。
专题讲座
《基于核心素养下的小学美术项目式课程开发与实施策略研究》专题讲座 丰泽区教师进修学校黄瑜娜教研员开展以《基于核心素养下的小学美术项目式课程开发与实施策略研究》的专题讲座。从项目式学习的价值、项目式和非项目式的辨析、项目式学习的特征及课程设计和核心素养下项目式学习的发展四个方面分析和讲解。讲座内容不仅贴合新课标的教育理念，为教师们在实际教学中开展项目式学习提供了宝贵的指导建议。 交流研讨 在交流研讨环节中，两位执教老师先是对各自设计教学流程、教学内容、教学目标、教学重难点和存在的问题，进行清晰阐述，确保教学内容既严谨又不失生动性。与会老师也对课堂中出现的一些问题提出了自己的思考和建议。
最后，黄瑜娜老师为本次活动进行总结，对承担本次活动的各位老师积极认真准备的态度表示肯定。丰泽区的美术教师以此次教研为契机，汲他人之所长，为老师们架起了教学沟通的桥梁，形成了多思维的碰撞，凝聚了集体智慧，实现了共学共研共进的愿景。 图文：黄瑜娜 编辑：伍奕虹 初审：陈晓云 终审：庄松辉
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