为了发挥市级学科教学带头人示范引领及结对帮扶的作用，提高省级立项课题《核心素养视域下小学“科学+”课程体系的建构与实施研究》研究的有效性。6月17日，丰泽区小学科学市级学科教学带头人“送培送教”及结对帮扶暨省级立项课题阶段研讨活动在泉州市丰泽区泉州师范学院第二附属小学举行。参加本次活动的有丰泽区进修学校张彩琴老师、课题组成员及丰泽区各校科学老师。
本次研讨课由丰泽区第二实验小学巫美芳老师和泉州师范学院第二附属小学李洁两位老师带来五年级研讨课《智能民宿—雨滴自动关窗器》。学生四年级已经接触过简易电路。本次研讨课就是基于此学情，结合技术与工程而设计的一堂具有综合性、跨学科性的项目式学习的科学实践活动课。
课堂展示环节巫美芳老师以网红城市泉州的智能民宿遇到的困扰为切入点，激起了学生们兴趣，提出任务——设计一个智能民宿的雨滴自动关窗器。接着巫老师通过类比人体系统中的大脑、感受器官、骨骼肌肉的结构与功能引导孩子们认识智能系统中各部分的功能；在小组合作探究中初步建构智能系统的结构与功能模型。最后引导孩子们像工程师一样完成设计图，从设计展示交流改进各自的制作方案中，了解工程设计的合理性。
紧接着，李洁老师针对上一节课的设计，从“工程”角度引导学生对智能民宿进行制作。李老师从“组合牢固、自动关窗、外型美观 ”三个方面引导学生进行交流讨论并进行分组制作。在测试环节，学生们先对自己的作品理念进行介绍并交流困惑，接着现场成立质检团对每个小组的作品进行标准化的测试和评分。通过项目化学习，不仅发展学生分析、评估、创造等高阶思维，而且让学生意识到智能技术的应用让我们的生活变得更加便捷和舒适。
丰泽区第二实验小学巫美芳老师开展了《中华优秀传统文化与小学科学课堂教学》专题讲座。巫老师从“背景—意义—困难和挑战—教学策略”四个方面展开论述与剖析，为老师们今后开展教学提供了可借鉴的经验。
丰泽区教育进修学校教研员张彩琴老师组织与会教师们围绕“教学目标如何制定”与“教学策略的采用”两个问题进行了热烈的讨论和交流，在座教师也积极分享了自己在教学中的心得体会和实践经验。通过这次交流研讨，教师们收获了许多宝贵的启示。
教而有研则深，研而有悟则进。通过本次持续性、沉浸式教研活动，老师们通过实践观摩、反思研讨、理论学习等互动方式，互学共进，有效激发了老师们参与教研活动的积极性，增进科学教师们对专业知识的掌握，进一步促进了教师科学素养的提升。
图文：张彩琴
编辑：伍奕虹
初审：陈晓云
终审：庄松辉
