聚焦数据意识 培养核心素养——2022年春丰泽区第一批小学数学教研基地校活动

    为了更好的发挥基地校示范、辐射和引领作用，全面提高教学质量。5月17日下午，2022年春季丰泽区第一批小学数学教科研基地的第一场活动在泉州师院第二附属小学举行。此次为“统计与概率”专场。本次活动由丰泽区进修学校柯秀妹老师主持，丰泽区教师进修学校庄松辉校长、泉州师范学院苏明强教授、晋江第二实验小学副校长许贻亮老师以及来自我区各单位教研组长参加本次活动。

      活动一开始由基地校洪丽菊校长作活动致辞。接着是课例展示和“卷入式”研讨。活动集中研究《义务教育数学课程标准（2022年版）规定的“百分数”、“平均数”两个小学数学统计量的教学问题。围绕“如何落实数学核心素养中‘数据意识’的培养？”、“如何体现统计量必要性和随机性的教学？”这两个核心问题展开教学。

  许贻亮老师以比赛为题，从学生的认知基础入手，创设小东和小丽跳绳比赛的情境，从单人到多人的比赛，引导学生发现人数不同,不能用总数作为比较两个小组跳绳水平的依据,该“比什么”呢？让学生感悟引入平均数产生的必要性。通过寻找平均数“在哪儿？”，许贻亮老师构建数轴模型,逐步让学生理解平均数作为一个统计量,能够刻画一组数据的集中趋势,介于“最大数”与“最小数”之间;对“如果女生组再增加一位,还会赢吗?”这一开放性问题的讨论，许贻亮老师以手势为平均数的水平高度，帮助学生认识平均数具有敏感性，感悟每一个数据都会对平均数产生影响，渗透随机思想。许老师通过故事情境、平等对话展开教学，寻找知识之间的联系，将“碎片”的知识结构化，让“隐藏”的联系显性化，让学生在系统中感受整体，在思维中学会思考。

    心向往之，行必能至”，本次活动，收获颇丰，内容精彩纷呈。有名师的引领，有专家的分析与点评，使得大家对“平均数”与“百分数”这两个既熟悉又陌生的统计量有了不同的感受和见解。教学是一场诗意的修行，是用生命影响生命，用生命温暖生命的过程。在五月，美好的时光荡漾着思潮的涌动，平凡的日子波动着奋进的决心。相信在专家、名师的引领下，丰泽区小学数学基地校将在全区范围内起到更好的示范、辐射和引领作用。