从“心”出发 润“心”启智——丰泽区2022年秋季第2次心理健康观摩课暨辜莹莹心理名师工作室送培送教活动

为加强丰泽区心理教师之间的沟通交流，进一步提升基层学校专兼职心理健康教育教师工作能力，增强名师工作室辐射示范作用，区教师进修学校组织开展2022年秋季第2次心理健康观摩课暨辜莹莹心理名师工作室送培送教系列教研活动。

一、公开课展示并研讨

     11月10日，区中小学心理健康观摩研讨活动在泉州市北峰中学开展，全区各中小学心理健康教育教师及辜莹莹心理名师工作室全体成员参加了此次活动。

  本次活动由两节公开课观摩课和听评课研讨会组成。

  第一堂公开课是北峰中学专职心理老师朱灵慧带来的《守卫“时间”》。本节课朱老师以两张矿工图的不同引出时间小偷，其次通过阿九的监控视频让学生协助警察叔叔找出时间小偷，分析了解时间小偷的特征和危害，最后以此建立“我的时间盾牌”击退时间小偷，从而守卫我们自己的时间。整个设计即符合学生的特点，又充分调动起课堂气氛，从而达到教学目标。

  第二堂课是由东海中学专职心理老师林丽丽带来的《在内卷中找到自己的平衡》。本节课林老师紧贴学生学情，利用“手指抓逃”模拟学生激烈竞争的内卷现象。让学生分享身边的内卷，尝试正视接纳它。最后，通过海德平衡理论和绘画心理学的外化技术引导学生更加积极主动地调适，在内卷中探寻自己的平衡感，更好、更科学地健康成长。课堂的设计环环相扣，贴近学生的实际情况，达到了教学目标。

  公开课结束，丰泽区各中小学专兼职心理教师们在辜莹莹老师的带领下，分成四组围绕着两节课的课堂呈现和教学困惑点进行研讨。研讨开始，两位公开课的老师分别介绍了自己的教学设计，再由每个小组成员针对两位老师的课堂进行讨论，各自分组提出针对性的建议。最后，辜莹莹老师对研讨进行了总结，肯定两位老师的创新，强调意象的心理课是未来的方向，同时，她也针对两位执教老师的困惑点给出了建设性意见。

  此次活动加强了我区心理健康教师校际之间的交流，促进了心理健康教师专业技能的提高。

二、送培送教讲座——北峰中学班主任心理培训《从“心”看见学生》

  如果说在孩子的成长历程中，教师是一盏盏指路明灯，那么班主任就是最亮的一盏灯。10月27日，丰泽区中小学心理健康教育辜莹莹名师工作室送培送教讲座活动在北峰中学教师会议室举行，北峰中学施志坚书记、政教处李志坚主任、丰泽区教师进修学校辜莹莹老师以及各班班主任一起参加此次讲座。

  首先，辜莹莹老师用评量问句请各位班主任对自己幸福程度进行1-10级评分，提出幸福程度高的班主任会让学生幸福程度更高。

  其次，辜莹莹老师通过北大学生抑郁史，空心病以及感恩，乐观的学生与幸福高相关等案例，提出疑问——教育为什么没有明显促进幸福？怎么样才能促进每个人的幸福？辜老师指出要通过了解学生的发展特点、看见学生的心理需求才是最深层次解决的办法。根据埃里克森八阶段理论和青春期的生理特点，辜莹莹老师指出学生正在一个自我独立的成长过程，作为班主任应更多地给予积极性地评价和夸奖，使得学生实现精神断乳，获得更多成就感。

  在如何与学生相处方面，辜莹莹老师强调换位思考的角度的重要性，作为老师，我们总是对学生有着太多的评判和我对你错的标准，因此我们要从整体、系统的角度处理学生问题。

  讲座结束后，政教处李志坚老师感谢辜莹莹老师带来的经验分享，强调班主任是一份特殊的工作，是学生的重要支柱，因此需要各位班主任针对学生的心理发展特点面对学生问题。

三、专家送培——心理健康教师专业成长工作坊

  为了进一步提升我区心理专兼职教师队伍的专业成长能力，10月31日上午辜莹莹心理名师工作室邀请泉州市教育科学研究所心理教研员洪慧芳老师为工作室全体成员进行了“细数来时路——致曾经的自己”专业成长工作坊式培训，很好地促进工作室全体成员的专业成长。

图文：朱灵慧（北峰中学）

编辑：伍奕虹

初审：辜莹莹

终审：庄松辉