课题实践促进基地校建设 课标研训助推教师专业成长——2023年秋丰泽区基地校教研活动暨义务教育历史课标研训活动（二）

为推动丰泽区初中历史学科基地校建设及基地校专项课题的实践研究，进一步推进义务教育课标研训工作，加强区属各学校教科研能力，2023年12月26日上午，丰泽区教师进修学校在泉州市城东中学组织了2023年秋丰泽区基地校教研活动暨义务教育历史课标研训活动（二），丰泽区历史学科专兼职教研员、《核心素养下初中历史作业提质增效的实践研究》课题组成员、初中各校各年级备课组长或骨干教师代表、各校近三年新入职的教师近三十人参加了此次活动。

   12月26日上午第二节课，与会教师齐聚录播教室1，共同聆听了丰泽区初中历史兼职教研员、基地校负责人、课题领衔人、城东中学陈梅霞老师执教的课题实践课：部编版七年级上册第15课《两汉的科技和文化》。

   丰泽区教师进修学校历史学科教研员黄和义老师主持课题实践课的教学评议活动。各学校纷纷派出代表各抒己见，大家对本课的教学一致给予了肯定的评价，认为本课是一堂优秀的公开课。陈梅霞老师采用主题教学模式，以导学案为线索，引导学生自主、互助、探究学习，凸显义务教育历史课程新理念，教师通过文字史料、图片史料、时事以及时间轴等形式创设教学情境，使历史核心素养在课堂教学中得到了落实，也使基地校的课题研究在课堂中得到践行，而学生主动质疑提问环节更是充分体现了学生主体地位的教学理念。同时，大家也针对本课存在不足之处，提出了许多宝贵的建议，与会老师受益匪浅。

   本次会议的第二项内容是由黄和义老师做《义务教育历史课程新理论下课堂教学建议与实施路径》的专题讲座。黄老师从“义务教育历史课程理念”入手，解读了义务教育历史课程2011年版理念（旧理念）与2022年版理念（新理念），比较了新、旧理念的差异，得出了新理念的主要体现，然后从以下五个方面详细阐述了“新理念下课堂教学建议与实施路径”：1.以正确的思想统领历史课程的教学（唯物史观）；2.确立基于核心素养的教学目标（素养目标）；3.以核心素养为导向整合教学内容（整合重构）；4.设计有助于核心素养形成和发展的教学过程（主题教学）；5.采用多种多样的历史教学方式方法（学生主体）。

   黄老师的专题讲座既有理论上的指导，还有理念上的更；既有教学实例的解读，也有具体课例的讲解，130多页的PPT课件可谓是内容丰富，形式多样，与会教师收获颇多。

   本次研训活动以课堂教学实例和专题讲座为载体，形象生动、深入浅出，展现了义务教育历史课程新理念背景下，我区初中历史教育教学研究的现状。相信通过此次活动，将进一步推动区教育教学教研工作的发展，促进区初中历史教师的专业成长。

图文：黄和义

编辑：伍奕虹

初审：陈晓云

终审：庄松辉