2024 年春季丰泽区第一批小学数学学科教研基地校专题研讨活动（第七场）

        聚教研合力，享集体智慧，提教学效率，结百花齐放硕果。为深入落实新《数学课程标准》理念，更好地发挥基地校示范、辐射和引领作用，加强教师队伍建设，全面提高教学质量。4月3日下午，由丰泽区教师进修学校主办，泉州师范学院第二附属小学承办的丰泽区第一批小学数学学科教研基地校活动（第七场）在师院二附小一楼学术报告厅如期举行。参加本次活动的有泉州师范学院教育科学学院苏明强教授、丰泽区进修学校教研员柯秀妹老师、丰泽区各校优秀教师代表以及二附小全体数学教师。活动分三个议程：研讨课分享、主题式报告、互动研讨与专家点评。

      第一节是孙钰老师执教北师版二下《时间在哪里》。课堂上，孙老师通过生动的课件演示和引人入胜的讨论，展示了时针与分针之间的关系，帮助学生理解时间的转换和计算，引导学生推理分针与秒针的关系，让他们从不同角度感受时分秒之间的运动关系，同时深刻感知时间单位，从而培养培养了学生的量感。孙老师还十分注重培养学生的时间观念和时间管理能力。通过观察、操作等实践活动，她引导学生深刻认识时间的重要性，学会合理安排自己的时间，将知识点的学习与品德修养相结合，为学生的综合素养发展提供了有效的支持和引导。

   第二节由周子苹老师执教北师版二下《欢乐购物街》。周老师在教学中采用了创设采购情境的方法，在购物活动中，学生扮演不同角色，通过制定采购计划、确定购买商品、核定付款方式、进行买卖等具体活动，学生能够深入感受到货币的实际应用和货币单位的换算，进而理解货币的价值以及商品与货币之间的紧密联系，形成初步的金融素养，培养学生对货币数量的量感。

   接下来，由陈婷婷老师围绕本次教研活动主题作《小学数学“综合与实践”主题活动的设计与实施》的主题报告。陈老师从主题活动的概念辨析与阐释、主题活动的设计流程、主题活动的实践应用三方面结合具体案例分析，为新课标下综合与实践主题活动该如何设计与实施阐明了方向。这样的主题报告不仅为教师们提供了理论指导，更为他们提供了丰富的经验和创新思路。

   研讨阶段，泉州师院苏明强教授从内容要求、学业要求、教学提示、课程实例等四个方面引领教师深入研读课标要求，结合课例深入剖析得失，让老师们更加清晰如何设计好跨学科的主题活动。

         活动尾声，丰泽区进修学校教研员柯秀妹老师进行活动总结，她对此次活动的重要性与必要性进行了肯定，并提出了两个关键问题供与会教师思考和探讨：综合实践课与新授课有何不同？如何充分利用学生已有的经验和知识展开教学？鼓励大家勤于思考善于总结，为新一轮的课程改革做出应有的努力。

   探索之路有艰辛和汗水，乃至曲折或反复，但我们坚信，随着课改的不断深入，我们一定能够收获教研给我们带来的幸福和价值！